论文写作指导：《项脊轩志》与记叙文写作

 《项脊轩志》是至真至性至善至美之文，用心审视它，在记叙文写作中会受很多启迪。
　　 在记叙文写作中揉进景物描写，能使文章产生万绿丛中一点红的艺术效果。"而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。"这段文字，令人过目不忘，多年后仍能朗朗上口。小鸟依人，明月有情，桂影摇曳，一切是那么的和谐温馨，令人心怡，它写出了项脊轩环境的静谧与优雅，表现了作者对项脊轩的喜爱及居于此的快乐与幸福，融情于景，韵味悠长。
　　 细节描写是中学生容易掌握的一种写作技巧，但在他们的写作中细节并不多见，传神的细节更是少之又少。一日，大母过余曰："吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？"比去，以手阖门，自语曰："吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！"顷之，持一象笏至，曰："此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！"《项脊轩志》中的这段文字充满细节，"大类女郎"，此语生活化，口语化，诙谐幽默，十分契合大母的身份；"比去，以手阖门"，写出大母小心翼翼，唯恐惊扰儿孙学习的情状；"顷之，持一象笏至"，写出老人家望子成龙的急切心情，至真之性、眷眷之情如现读者眼前。几句话，几个动作，大母温婉善良、率真可爱的形象就栩栩如生，跃然纸上。
　　 学生写作，塑造人物时形象往往单一，内容显得十分单薄，即使有群像，也往往主次不分，糊涂一盆。《项脊轩志》写了三个女人--母亲、大母、妻子，三人各有特点，泾渭分明。母亲育儿辛苦，对孩子关爱备至，强调"慈爱"；祖母殷殷期望，望儿成就功名，光宗耀祖，强调"忠爱"；妻子凭几学书，述诸小妹天真活泼之语，强调"情爱"。三个女人对自己都爱心有加，但爱有侧重，各自不同。故虽人物相近，只觉纷纭，不感重复。
　　 横看成岭侧成峰，远近高低各不同，《项脊轩志》给我们的启发是立体的。