论文写作指导：如何让英语作文“亮”起来

 很多高中生害怕英语写作，经常按照试题里的"提示"去逐句翻译，结果写的句子大多是中式英语（Chinglish）。本文中，笔者将结合自己的学习经验，谈一下高中生朋友们该如何提高英语写作水平。
　　一、 要储备知识
　　 要写出好的东西，自己肚子里要有"货"，这里的"货"是指词汇、句型、语法知识等。
　　词汇是写作的必需材料，作文中运用的词汇数量和准确性是写作评分的重要参考之一。很多学生想到"许多"就用many，但如果用了many a, massive, innumerable, a multitude of等，无疑会令老师眼前一亮。至于如何扩大词汇量，在阅读中去记单词是最有效的。以读促记、以读促写，可以达到一举多得的功效。
　　首先，应该读什么？英语小说、英语散文和诗歌等，都可成为我们涉猎的内容；如果大家觉得英语原版小说太难，可以读一些简写本。直到现在，我依旧怀念高中时那些明媚的午后，我在学校的小花园里度过的阅读时光，在文字里静静地徜徉，伴着那紫藤花开的烂漫，还有那麻雀在树间飞来飞去的窸窣之声……就在那时我背诵了多篇《新概念英语3》（New Concept English 3）里的文章，懵懂地欣赏了泰戈尔（Tagore）的《飞鸟集》（Stray Birds）和《新月集》（The Crescent Moon），把《简爱》（Jane Eyre）读了两遍，背诵了不少经典句子，其中一些依然历历在目，比如：
　　I am not talking to you now through the medium of custom, conventionalities, nor even of mortal flesh-it is my spirit that addresses your spirit; just as if both had passed through the grave, and we stood at God's feet, equal-as we are!"（我不是根据习俗、常规、甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂的对话，就仿佛我们两人穿过坟墓、站在上帝脚下，彼此平等--本来就如此！）
　　Life appears to me too short to be spent in nursing animosity, or registering wrongs.（生命太短暂了，不应该用来记恨，人生在世，谁都会有错误。）
　　其次是怎么读？很多学生说英语读物中有太多生词，边读边查词典太麻烦了。其实我这里讲的阅读大部分都属于泛读，着重于读懂内容而非每个单词。所以大家不要因大量的生词而畏惧，只有一个词（组）对于理解至关重要或者出现了很多次的情况下，我们才有必要去查词典。
　　再者是什么时候读？古人强调读书有"三上"，即"马上、枕上、厕上"，想必大家都明白其中的道理。最后，提醒大家，阅读过程中遇到好的句子和词汇，要抄下来，长期下来，作文水平自然会有提高。
　　我们应熟练掌握英语中五种简单的句型：
　　① 主谓结构，如：The sun rises.
　　② 主谓宾结构，如：She raised both arms.
　　③ 主系表结构，如：She is a professor.
　　④ 主谓双宾语结构，如：I will give her a gift.
　　⑤ 主谓宾+宾补结构，如：We will make our country more beautiful.