论文写作指导：如何引导农村学校的高中生写英语作文

 一、高中生英语作文中存在的问题
　　 当前，广大农村学校的高中学生就连汉语写作都写好，何况是写英语作文。他们写出的句子大多都是，汉语语序的词汇翻译堆积。这让我们老师感到很是懊恼。我对其认真思考、究其原因，发现他们都存在这样的问题：
　　 1.学生根本就不懂汉语语法，就连什么是主语、什么词做谓语以及什么词作宾语，他们都一概不懂
　　 2.他们更不知道英语的句子语序了
　　 3.他们连有多少种词，以及词在句子中的作用都有很多不知
　　 二、指导学生进行英语写作的方法
　　 1.从词类下手
　　 词类：大分为实词（名词、形容词、数次、代词、动词、副词）和虚词（冠词、介词、连词、感叹词）。能单独作句子成分的词为实词，不能单独作句子成分的词为虚词。
　　 （1）名词（事物名称的词）在句中作主语、宾语、表语和定语。
　　 （2）形容词（事物特征、特质、特性、特点的词）在句中作前定语、或表语。
　　 （3）数词（数量多少的词）在句中作主语、表语、定语等。
　　 （4）代词（代替事物名称的词）在句中作主语、表语、宾语、定语、同位语。
　　 （5）动词（表示动作的词）在句中作谓语。但变形后可作主语、表语、宾语、状语。
　　 （6）副词（表示动作特征特性的词）在句中作状语，我把它称作小状语。
　　 （7）冠词（有一的概念，无实在意义）只用在可数名词单数前和一些短语中。
　　 （8）介词（无实在意义，表示方位、方向的词）可用在名词、动词和时间前。
　　 （9）连词（无实在意义，只起连接词与词，动作与动作，句与句或段落与段落的作用）。
　　 （10）感叹词（无实在意义，表示语气，情感的词）。
　　 2.从汉语语序和句子成分讲起
　　 汉语语序：（定）主（状）谓（定）宾（补）。即：主谓宾、定状补，主干支叶分清楚，定语必须主宾前，谓前为状谓后补。一般来讲，大状语为时间、地点、目的、方式、比较、结果等，可以提前放于句首。值得注意的是汉语中像"我很漂亮。"这类句子，只有主语和谓语，在英语中必须用"主语+系动词+表语"结构来写或译，即"I am very beautiful."