论文写作指导：如何从高一开始训练高考英语作文

 近几年来，四川高考英语作文的分值增加到了35分，学生要想在高考中拿到一个漂亮的分数就必须写好作文。高考作文要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教师只有在高一就开始有意识地系统训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的高考竞争中，信心十足，游刃有余。在我看来，仅仅从高三才开始进行训练有些迟了。高考作文要从高一就开始抓起！
　　"冰冻三尺，非一日之寒。"英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。高一学生刚一进校的时候，我们就可以先给学生复习五种基本句型。只有掌握了五种基本句型，学生才能够很好地避免汉式英语。刚一开始时，我要求学生使用基本句型来描述简单的图画。先说简单句。我在高一时对学生的要求就是写好有简单句构成的作文，不掉点，少出错甚至不出错。我常说写出小学一年级的水平就好了。在基本句型的复习中，我把如下内容写在黑板上：
　　基本句型一： Ｓ +Ｖ （主＋谓）
　　基本句型二： Ｓ +Ｖ +Ｐ （主＋系＋表）
　　基本句型三： Ｓ +Ｖ +Ｏ （主＋谓＋宾）
　　基本句型四： Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）
　　基本句型五： Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
　　然后分别讲述每种句型的特点和用法。接着就可以让他们造出下面的句子：
　　1.They work hard.
　　主 + 谓
　　2.The flower is dead.
　　主 + 系 + 表
　　3.Plants need water.
　　主 + 谓 + 宾
　　4.He gives me some seeds.
　　主 + 谓 + 直宾 + 间宾
　　5.We should keep the plants in the shade.
　　主 + 谓 + 宾 + 宾补
　　6.Many animals live in trees.
　　主 + 谓
　　每次写作课上，我要求学生将这几种句型放在桌面上。写每句话前都要看看他们，仿照着写。
　　到了高二，学生们学习了定语从句和名词性从句，就可以要求他们写从句了。先是写出两个简单句，再让他们把简单句合并成从句，如：
　　（1）The boy is singing a song.
　　He is my best friend Tom.
　　接下来请同学们把这两个句子合并成一个复合句：
　　The boy that/who is singing a song is my best friend Tom.
　　通过这个例子指出关系代词that、who的用法。
　　（2）再写两个简单句：
　　The book is interesting. I bought it yesterday.
　　接下来请同学们把这两个句子合并成一个复合句：
　　The book that/which I bought yesterday is interesting.
　　通过这个例子指出关系代词that/which的用法。
　　（3）变化活动:进一步给出几组简单句，让学生试着改为复合句。
　　The pen is new.I''m writing with it.
　　The girl is my younger sister.She is talking to Tom.
　　通过这些练习指出，定语从句中介词可提前到关系代词前面的情况，同时指出介词后面不能用关系代词that.
　　（4）深入活动
　　给出一些例子：This is the best film that I have ever seen.
　　Mike is the only student that was invited to the party.
　　指出只能使用关系代词that的情况和不能使用that 的情况。
　　对于名词性从句也用相似的方法。在每次写作是要求学生一定要用从句直到他们能够流利地写出来。