论文写作指导：高中学生常见英语作文错误分析及其启示

 一、书面表达试题
　　下面这幅图片展现了某城市公交车上的一个情景，请根据你对图片的理解用英语写一篇短文。
　　二、学生答题中存在的错误及类型
　　㈠词汇错误
　　学生书面表达所犯的词汇类错误当中，词汇搭配和词汇选择错误所占的比例最高，分别占19.54﹪和18．06﹪，位列第一和第二位，词汇拼写位列第三。
　　㈡语法错误
　　从本次书面表达批改中发现，学生写作中出现的大量错误属于语法错误的范畴。语法错误细分为以下几个方面:
　　㈢语篇错误
　　学生书面表达的薄弱环节主要就表现在句子间和段落间的语篇错误。
　　句子间的语篇错误，即从单个句子来看，句子是可接受的，但若把这些句子作为一个整体来看则是错误的。对这类错误可从逻辑性、关联词等方面来考虑。
　　例1:In order to our society, we can't wait.
　　例2: How to keep society healthy? The question is many people want to know.
　　段落之间的语篇错误，即段与段之间没有合适的关联词来衔接，表达不合乎逻辑，结构散乱，缺乏连贯性。
　　三、2012年英语高考书面表达题备考建议
　　㈠合理交替使用长短句
　　长句和短句各有其优点和缺点，在具体语言活动中，最好长短句交替使用。这样不仅增加文章的美感,而且使文章读起来有节奏感。
　　例句:一般表达: A mother carries her little baby. The mother is standing unsteadily. The mother is trying to keep her balance. 
　　修改后: A mother carrying her little baby is standing unsteadily, trying to keep her balance.
　　㈡适当使用短语来代替单词
　　一篇优秀的英语文章，不仅句子要有变化，并学会使用短语来表达想法，给人以地道、新鲜的感觉，体现出知识储存量。
　　例:一般表达: At the same time, all the other passengers pretend not to see such a scene.修改后At the same time, all the other passengers alike are turning a blind eye to such a scene.
　　㈢适当套用某些固定的表达
　　例:一般表达:We should strengthen moral education.
　　修改后: It's high time that we strengthened moral education.
　　㈣灵活改变句子开头
　　一般情况下,英语句子的排列方式为"主语+谓语+宾语",即主语位于句首。但有时为了表达的需要,适当改变句子的开头方式,比如使用倒装语序或以状语开头等,不但意思表达清楚,并且增强了文章的表现力。
　　例:一般表达:We missed the chance to help the mother carrying her little baby only then.
　　修改后:Only then did we miss the chance to help the mother carrying her little baby.
　　㈤适当运用非谓语结构
　　非谓语结构通常被认为是一种高级表达形式,适当运用非谓语结构,会使句子简洁流畅,给人一种高屋建叙之感。
　　例:一般表达:When the mother carries her little baby, she tries to keep her balance.
　　修改后: Carrying her little baby, the mother try to keep her balance.
　　㈥学会使用过渡与衔接的常用关联词
　　要使文章保持连贯性，构建出完整的篇章结构，正确运用过渡词表示文中出现的并列、递进或转折关系，以此衔接全文，使文章显得连贯、流畅。比如在这篇书面表达中，叙述递进关系时使用what is more ; in addition ; and等，要表达不同的观点，可以用however; a coin has two side等，使文章顺畅、更地道，也更易,让读者看懂。
　　本文通过对2012年苏北四市一模英语书面表达试题评析，列举了一些实用的英语写作技巧，希望能给广大学子提供帮助。