论文写作指导：议论文写作三原则

 我们反对作文的刻板化和模式化，提倡写作的规范化，议论文写作尤其是高考应试议论文的写作有三项原则至关重要，即点题、结构完整、恰当运用材料。下面我们以人教新课标版高中语文教材的三篇选文为例，来逐一说明。
　　第一，跟鲁迅学点题
　　高考评卷受人力和时间的限制，评卷时间都比较短，让评卷老师对文章作出"符合题意"的判断而给出恰当的分数，非点题不可。点题，可谓考场作文成功的关键。如何点题，考场作文首先应该在文章的开篇快速入题，开门见山，简洁明快地亮明观点，不能寓意朦胧，故弄玄虚。为了让评卷老师强化对文章"符合题意"的深切感受而赢得对文章的好感，在行文过程中还应该多处使用显性的、能够体现题旨的语句反复点明题意，以期告诉评卷老师，自己所写的文章一直在扣题而写，笔力集中，切合题意。万一感觉自己所选材料不精准，不能证明自己的观点，这时候也要"点题"，尽量通过论述性的语言把所选材料往题旨上引，实现误选材料补救式的软着陆。文章结尾往往会给人留下深刻的印象。所以千万不要错过这最后的点题机会，要给评卷老师一个"卒章显志"的感觉。
　　高中语文教材虽历经改换，鲁迅作品也已大量淡出，但《拿来主义》一文却是坚挺了60余年的名篇，这篇文章现入选人教新课标版必修4。从论证的层次结构上来看，《拿来主义》是一篇典范的议论文。第一段以清政府的闭关主义起笔，闭关主义的实质是闭关锁国，最后导致"送去主义"；第三段讲"送去主义"的危害，"送去主义"的实质是卖国主义，而这种卖国主义又加紧了帝国主义的侵略，即第四段和第六段谈的送来主义。送来主义即侵略主义，最终导致亡国灭种，所以鲁迅在第七段提出拿来主义。拿来之后怎样，第八段批驳三种错误做法，第九段提出正确主张，第十段总结全文。整篇文章浑然天成，有破有立，层层推进。但是，如果把第二段和第五段去掉，却能够使文章的结构更加紧凑。鲁迅先生为什么不把它去掉，这是一处败笔吗？不是！那么这两段的作用是什么？点题！只是点题。大家可以考虑如果把这两段去掉的话，那么第一次谈到"拿来"这一话题已经到文章的第七段，对于一篇只有十个自然段的文章来说，如果到第七段才谈到"拿来"，显然是"入题太慢"了！
　　第二，跟苏洵学结构
　　议论文的基本结构模式可以概括为"三大三小"模式："三大"是指全文总体结构分为三大部分，即引论、本论、结论部分；"三小"是指本论部分，一般又分为三小层，既从三个不同角度来证明中心论点。这样，全文形成了五段式结构。当然，三个（也可以写两个）小层次之间的关系可以是并列式，如《谈超越》。
　　总论点：敢于超越。分论点：1.超越是一种勇气；2.超越是一种能力；3.超越是迈向成功的大门。