【教育类论文】小学体育教学存在的问题及对策

 摘 要：小学生正处于人生的初级阶段，所以其身体素质一定要得到充分的锻炼，只有让小学生具备良好的身体素质才可以让他们更好地去学习和生活，才可以让他们走向更加光明的未来。因此小学体育教学对于小学生来说是非常重要的，但是当前小学体育教学中还存在很多的问题令小学体育发展受到阻碍，所以应该对其进行改善，找到合适的对策进而最大程度地保障小学体育教学的顺利开展。 
　　关键词：小学体育教学；问题；对策 
　　小学体育教学是小学教学不可缺少的一部分，它能够有效改善小学生的身体素质，能够培养小学生良好的毅力。小学体育教学应该结合小学生的身体状况来进行，只有将小学体育教学深深地植根于小学教育中，师生更加注重小学体育教学，才可以保障小学生向着德智体美劳全面发展，带给小学生一个更加积极向上的学习氛围。 
　　一、小学体育教学的重要意义 
　　小学体育教学是小学教育的有机组成部分，也是不可缺少的一部分，试想一下如果小学教育没有体育教学，那么小学生的学习就会变得枯燥无味，小学生的身体状况也不会得到保障。小学体育教学的存在给小学教育注入了崭新的活力，能够不断提高小学生的身体素质，让小学生明白身体锻炼的重要性，这样小学生就能够将体育锻炼和学习有机结合在一起，保障小学生劳逸结合地进行学习，丰富小学生的业余生活，能够帮助小学生形成持久的毅力，能够让小学生变得更加坚强勇敢。所以小学体育教学能够有效帮助小学生更好地面对生活和学习，让小学生具备强大的独立性，帮助小学生更好地开展小学生活。小学体育教学对小学生有着巨大的实际意义，带给小学生丰富多彩的小学生活。 
　　二、小学体育教学存在的问题 
　　首先，学校、老师对体育教学的重视程度不够，因为学校领导和老师总是认为学校应该主要抓学生的学习，而学生家长也对自己孩子的学习成绩非常看重，这样家�L就会将这种期望施加在学校身上，如此双方面的压力叠加在一起，使学校和老师过分注重学生的学习成绩，忽视了小学体育教学的重要性，进而出现剥夺小学体育教学时间，让小学体育课为其他主科让位的现象，如此令小学生不能得到充足的体育锻炼，也不能学习到更多的体育知识，久而久之，小学生的身体素质下降，而且还会令小学生感受到众多的压力，不能通过体育的方式发泄出来。这样会严重造成小学生的心理负担，不利于今后的教学。 
　　其次，小学体育教学的教学模式比较单一，一些小学体育教师往往会采用单一的教学模式来对小学生进行体育教学，比如说只懂得让小学生进行体能训练，不能有效结合新的锻炼方法，长期如此就会容易使小学生出现厌烦的心理。 
　　最后，一些小学聘用了一些非专业的教师，这些老师没有专业的体育素养，对体育只是怀着自己的见解，便会给小学体育教学带来诸多的困扰，令小学体育教学质量难以提高，素质低的老师不能带给小学生理想的体育教学，所以这是小学体育教学面临的最大问题，应该引起学校领导和相关工作者的重视。 
　　三、小学体育教学采取的对策 
　　首先，应该加强学校和老师对小学体育教学的重视程度，学校应该仔细分析小学体育教学的重要性，应该明白小学体育教学对学校和小学生意味着什么，学校要积极地在学校内宣扬体育教学的必要性，对教师进行渗透，让他们明白小学体育教学的重要意义，这样小学生就会受到影响，也会注重体育学习，进而帮助学校更好地开展体育教学，让小学生更好地参与到体育教学中，保障小学体育教学的顺利进行，令体育教学效果得到大大的提升。 
　　其次，小学体育老师应该改变自己传统的教学观念，应该努力学习好的体育教学经验，努力通过学习来提升自己的教学水平，改变自己单一的教学模式，融入全新的教学方法，可以采取创新性的体育锻炼方法，丰富体育教学内容，比如说多结合一些体育知识的讲解，加强球类竞技活动的展开，多组织学生参加一些体育赛事等，从多方面多个角度来提升小学生对体育的认知程度，最终确保体育教学的顺利开展。 
　　最后，学校要提升体育教师的应聘资格，要聘请专业的教师来教小学生体育，要引导教师多参加学习和培训，不断提升自己的教学水平。体育教师还应该就学生的体育学习情况多与学校的其他教师进行交流和探讨，令自己得到成长，进而对小学生进行更加科学合理的教学。 
　　本文先是讲述了小学体育教学的重要意义，让更多的人明白了小学体育教学的重要性，接着说明了小学体育教学所存在的问题，包括：学校、教师对小学体育教学的重视程度不够；小学体育教学的教学模式比较单一和小学体育教师的专业素质不高这三个方面，然后指出了相对应的解决策略，包括：提升学校、老师对小学体育教学的重视程度；丰富小学体育教学的教学方法和提升小学体育教师的专业素养，带给小学领导和小学体育教育工作者一定的指导和借鉴，让小学体育教学变得更加丰富多彩，令小学体育教学更好地促进小学生的学习。