管理类联考:逻辑全考点(2)
联言命题
联言命题:P且Q
负命题:并非(p且q)等价于非p或非q
选言命题
1、相容选言命题P或Q(或者P,或者Q)
负命题:并非P且Q===非P或非Q。
相容选言推理:
p或者qp或者q
既然(如果)非p既然(如果)非q
所以q所以p
否定一部分选言支,则推出肯定另一部分选言支。
2、不相容选言命题要么P,要么Q
负命题:并非(要么P,要么Q)===(P并且Q)或者(非P并且非Q)。
假言命题
1、充分条件如果P则Q
负命题:P且非Q
推理:PQ(肯前式)非Q非P(否后式)
2、必要条件只有P才Q
负命题:非P且Q
推理:非P非Q(否前式)QP(肯后式)
注意:解题时,如果不熟练必要条件,可先把必要条件转换成充分条件。
3、重点联结词:只要,必须,除非
论证的假设、加强、削弱评价
1、归纳论证
从以下三点对论证进行评价、加强、削弱、假设
(1)数量(2)代表性(3)反例
2、类比论证
评价论证,要看是否可比;
削弱则要说明不可比(说明本质属性不同);
假设和加强则要说明可比(说明本质性相同或相似)。
3、因果论证
(1)因A→果B
削弱:A和B无必然联系,有其他因素影响B的发生。
加强、假设:A和B有必然联系,没有其他因素影响B的发生。
(2)结果B→原因A,或A,B相关→因为A所以B
削弱:加强、假设
因果倒置不是因果倒置
因果无关因果相关
有他因无他因
无因有果无因无果
4、措施论证
削弱:加强、假设
(1)措施不可行(1)措施可行
(2)措施达不到目的(2)措施可达到目的
(3)措施无意义(明显弊大于利)(3)措施有意义(明显利大于弊)
出现其他措施,较小的副作用以及其他目的选项一般为迷惑性选项。
5、对比论证
假设、加强、削弱、评价从以下四点进行
(1)因果(要先找到因和果,按前面因果论证进行假设、加强和削弱)
(2)是否可比加强、假设:说明可比(一般是说明相比较的两组对象本质属性相同、类似、差不多)
削弱:说明不可比(一般说明相比较的两组对象本质属性不同)
(3)不同具体
(4)构造对比
例如:
A组和B组两组同学,A组参加辅导班,B组不参加辅导班,3个月后,参加辅导的A组同学比不参加辅导的B组同学平均分高20分,因此,辅导有利于提高成绩。
(1)因果
以上论证假设的因果关系为因为参加辅导班所以成绩高。首先可对该因果关系进行支持和削弱。(具体方法参考因果论证)
(2)是否可比
如果A组和B组同学基础不同,则二者不可比,削弱题干论证。
如果A组和B组同学基础差不多,则支持题干论证。
(3)不同具体
如果A组比B组同学基础好,则削弱题干论证。
如果A组比B组同学基础差,则支持题干论证。
(4)构造对比
支持:
如果A组同学不参加辅导,成绩不会这么高。
如果B组同学参加辅导,成绩不会这么差。
削弱:
如果A组同学不参加辅导,成绩也会这么高。
如果B组同学参加辅导,成绩也会这么差。
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