下面那一项，如果为真，最能解释为什么病人没有减去医生所预测的体重?
A． 尽管他们遵从在讨论中的饮食，大多数病人没有成功地遵从其他饮食的经历。
B． 当病人限制他们的卡路里摄入，他们每天消耗的卡路里的平均数量下降了。
C． 该项目的医生成功预测过其他病人减去的体重。
D． 病人的卡路里摄入的迅速下降不会对他们遵从他们的饮食计划产生问题。
E． 当病人在饮食计划即将结束时，他们中的许多人自己减少了的卡路里摄入。
参考答案与解析：
1．B。 B选项使表面矛盾双方发生了本质联系，很好地缓解了题干的表面矛盾。其他选项都从矛盾现象的一方找理由，不是理想的解释选项。
2．A。由题干，1999年全美糖尿病患者中，年轻人约占10％，全部患者中70％为肥胖者。由此可知，该年全美中老年糖尿病患者中，肥胖者约占63％。
A项断定，1999年，肥胖者在全美中老年人中所占的比例超过60％。这说明，肥胖者在全美中老年人中所占的比例，接近于肥胖的糖尿病患者在整个中老年糖尿病患者中的比例。因此，没有理由认为，肥胖会增加患糖尿病的危险。这就严重地削弱了题干的结论。 其余各项均不能削弱题干。
3．D。本题的推理为“1930年时B已经63岁了，然而画中的年轻、黑发的男子显然是B本人” 所以****了“将B的一幅自画像的时间定位为1930年”的结论。D选项指出，B可能在63岁时画年青时的样子，削弱了段落论证，保证了原结论的成立。
4．D。这位农业大学的教授推广柿树剪枝技术所使用的方法，逻辑上称为“求异法”，即对于两个考察对象(这位教授把一块柿园分成两块柿园)，它们在其他方面都相同(如这两块柿园在自然条件、人为因素等方面都相同)，只有某一个情况不同(一块柿园剪枝，另一块柿园不剪枝)，而这不同的情况导致了不同的结果(剪枝的柿园增产了，没剪枝的柿园没有增产)，由此推测，该情况与该结果可能有因果上的联系(剪枝可能是柿子增产的原因)。稍加分析，不难看出，选项D使用的也是求异法，医生雷地作实验的两个容器内，诸条件都相同，所不同的是一个容器封闭，另一个容器敞开，结果敞开的容器内肉里生蛆，而封闭的容器内肉里没有生蛆，由此推测，容器敞开(苍蝇可以在容器内产卵)可能是肉生蛆的原因。其他 选项皆没有涉及求因果的问题。
5．C。康的反应与马的论述并未直接冲突，而是康假设马的论述正确然后导出一个与学校使命相悖的后果。
2．据美国卫生部门统计，1999年全美糖尿病患者中，年轻人不到10％，全部患者中70％为肥胖者。这说明，体重的超常将极大增加患糖尿病的危险。
以下哪项，如果为真，将严重削弱上述结论?
A． 1999年，肥胖者在全美中老年人中所占的比例超过60％。
B． 1999年，美国的肥胖者的人数比1989年增加了70％。
C． 医学已经证明，肥胖是心血管病的重要诱因。
D． 1999年，美国糖尿病的发病率比1989年降低了20％o
E. 1999年，年轻人中的肥胖者所占的比例比1989年提高了：30％。
3．画家B从来不在其作品上标注日期，其作品的时间顺序现在才开始在评论文献中形成轮廓。最近将B的一幅自画像的时间定位为1930年一定是错误的，1930年时B已经63岁了，然而画中的年轻、黑发的男子显然是B本人，但却绝不是63岁的男子。
以下哪项，如果假设合理，允许上面结论成立?
A． 在B远未到60岁以前，他没画过明确标注日期的自画像。
B． 通过不给其作品标注日期，B试图使针对其作品的批评讨论抛开时间因素。
C． 最近以前，几乎没有什么针对B的作品的批评文献。
D． B在63岁时，不可能在画中将自己画成年轻时的样子。
E． B画过几幅显示他60岁以后的样子的自画像。
4．北京农业大学的教授在河北省推广柿树剪枝技术时，为了说服当地的群众，教授把一块柿树园一分为二，除自然条件相同外，共他的条件包括施肥、灭虫、浇水、除草等也都相同，其中的一块柿树园剪枝，而另一块不剪枝。到收获季节，剪枝的一块柿树园的柿子产量比不剪枝的多三成以上。这下农民信服了，先进的剪枝技术很快地推广开来。
以下哪一项与北京农业大学教授所用的方法相同?
A． 某班同学一半学英语，另一半学日语。学期结束时，学英语的同学的成绩比学日语的同学的成绩好，这说明，该班学西语的能力要强。
B． 某部队的一支球队参加排球比赛，另一支球队参加篮球比赛。比赛结束后，篮球队拿到冠军，而排球队只拿到第四名，看来，该部队应大力开展篮球运动。
C． 某班同学在讨论中，一部分同学认为真理有阶级性，另一部分同学认为真理没有阶级性。后来从报纸上了解到，真理是没有阶级性的。
D． 蛆是不是由肉变成的，多年来人们对此迷惑不解。1668年，意大利医生雷地把相同的肉放在两个容器内，一个容器封闭，另一个容器敞开。结果，敞开的容器内，肉里生蛆，而封闭的容器内没有生蛆。他宣布，蛆并不是肉变的。
E． 有人喜欢体育运动，有人不喜欢体育运动。喜欢体育运动的人，体质普遍比较好。由此看来，必须提倡体育锻炼。
5．马主任：大学开发的学术产品被恰当认为是“雇员工作”的结果，并且应属于大学。因此大学应当拥有其成员开发的任何计算机软件的版权。
康教授：但是版权政策阻碍了大学创造知识和传播知识的基本使命。
康教授的反应与马主任的论述有什么关系?
A． 康教授反驳了马主任的论据。
B． 康教授指出马主任论述需要的一个隐含的假设。
C． 康教授指出接受马主任的论述会导致一个有问题的结果。
D． 康教授显示马主任的推理是循环的。
E． 康教授显示马主任从一个非典型的例子进行总结。
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