2020内蒙古农信社招聘考试：面试备考那些事（9）

　　综合分析考查考生能否通过分析抓住事物的本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰，需要考生具有思维的敏捷性、条理性、辩证性以及深度及广度等。根据综合分析能力的题目呈现形式，我们将题目分为现象类、观点类、联想寓言故事类等，分别给出不同的答题思路，下面就现象类来说：

　　现象类的基本答题思路是：扣题，分析，对策，升华

　　综合分析的现象类试题多是关于当今社会现象的一些案例或者事件，让考生就这种社会现象发表自己的看法，其实是考察考生能够抓住问题的实质，体现考生透过现象看本质的能力。

　　首先，扣题。点明本质，作出价值判断。考生在刚开始作答的时候，就应该一针见血，直接交代清楚问题的实质，以此吸引考官的眼球。比如说毒韭菜，毒奶粉事件，本质不是食品安全，真正的本质是道德底线下降，危害人民群众的生命健康，没有社会公德。通过表面现象，能够看到事情的真正本质，然后进行表态。

　　其次，分析+对策。这部分是解题的关键，需要考生重点论述的部分。根据时事热点的性质，可以分为三种情况：积极、消极、辩证。根据具体的题目阐明观点，如果是积极的，就应该支持、赞同、合理，带来一定积极意义，值得大力推广和学习。但同时也要考虑到可能存在的不足，针对此种情况，可以提出一些更好的建议，使其好上加好;如果是消极的，需要引起各方高度重视，需即刻予以解决，值得我们深思、思考、商榷。寻找其原因，并且针对原因提出相应的有效措施。在找原因和提对策的时候，可以从不同的主体进行分析，比如就大学生就业难的问题，可以从

　　大学生个人：错误的择业就业观念，眼高手低;理论知识储备丰富，但实践能力较弱;

　　家长：期望子女从事性质稳定的公务员、事业单位等工作;

　　学校：人才培养方向与市场需求不对等;学校重理论轻实践;

　　政府(教育部门、人力资源与社会保障部门)：就业机制不完善，就业平台不足;对于大学生创业缺乏有效的政策、智力支持;

　　企业：社会责任感缺失，不愿意接收应届毕业生;

　　针对其问题可以从不同的维度提出对策：

　　思想：要树立正确的择业观，努力提升自身的综合素质，加强社会实践;同时企业树立科学实际的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献。其次，选人标准要合理;

　　制度：完善就业管理，建立相应的就业扶持体系。通过建立相关制度，规范人才招聘行为，同时促成教育、招聘、工作各个环节的合作，共享相关讯息以及资源，建立优秀的就业机制，通过调整户籍等各方面的政策，增加大学生的就业选择机会，通过提高人才流动性，调整人才资源的流向，弥补结构性失业;

　　媒体：新闻媒体对大学生就业难的报道促使大学生理性就业，及时的将就业难的显示信息呈现在他们面前，将有力促使其改变就业观念，不再观望，不再幻想，抓住已有机会及时下单积极就业。

　　最后，升华。在阐明观点后，为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结。总结既可以照应开头或阳光式结尾，也可以是理性式结尾，比如大学生就业是一个非常复杂的问题，而提高大学生就业能力势在必行，提高大学生的就业能力需要多个方面积极配合，共同努力。