某人准备了两杯等量的水及一些块状冰糖与白糖粉末（两者成分均为蔗糖），做溶解速率与溶解度的实验。在 25℃时，他将相同质量的冰糖与白糖粉末分别加入两个杯子中，并以相同的速率不断搅拌，最后两个杯子中均有未溶解的糖。则下列糖的质量百分比溶度与搅拌时间得关系图，正确的是（ ）。
A.
B.
C.
D.
2.
张三、李四得知，共有甲、乙、丙、丁等4支代表队分获了15个项目（分别以序数表示）的奖牌，其中，甲队获得第1、4、12项目的奖牌；乙队获得第2、4、7、8、11项目的奖牌；丙队获得第4、5、6、12、13项目的奖牌；丁队获得第1、5项目的奖牌。王五从四支代表队获奖的15个项目中挑出一个单独告诉了李四，而将获得该项目奖牌的代表队名称单独告诉了张三。王五对他们分别讲完，李四就说：“我不知道是哪支代表队获得这个项目的奖牌。”张三听了，就说：“我知道那个项目了。”李四马上也说：“我也知道那支代表队了。”
据此，可以推出王五挑出的代表队和项目分别是（ ）。
A.甲队，第1项目
B.乙队，第4项目
C.丙队，第12项目
D.丁队，第5项目
3.
作为意识的“本体”的人脑，必然是现实的人脑；现实的人脑总是长在现实的人身上的；而现实的人又总是处在一定的社会关系之中的。所以（ ）。
A.人本身是意识的真正本体
B.社会关系是意识的真正本体
C.人脑是意识的真正本体
D.意识没有真正的本体
4.>某单位提出节能减排的A,B,C三种方案，其中开车上班的员工都选择的C方案，坐地铁上班的员工都选择了B方案，坐公交车上班的员工中没人选C方案，坐地铁的员工都还没有驾照，王先生做公交车上班同时也没有驾照。
>由此可以推出（ ）
A.王先生选择了B方案
B.选择B方案的员工都没有驾照
C.坐公交车上班且选择了A方案的都有驾照
D.坐公交车上班的员工有可能都选了A方案
5.科学家在克隆某种双翼昆虫时，破坏了其中的一个基因，这样克隆出的这种昆虫不具备飞行能力，因为它们体内缺少使这种昆虫具备飞行能力的基因。而同时期以正常方式(即未破坏任何基因)克隆出来的这种昆虫具有正常的飞行能力。科学家由此判断，不具有飞行能力的这种双翼昆虫一定是在这个基因上存在某种缺陷。
以下哪项陈述是科学家得出该论断所需要的假设?( )
A.所有种类的双翼昆虫都具有飞行能力
B.这种双翼昆虫的飞行能力的实现不需要其他的基因
C.除了丧失飞行能力外，改变这个基因对昆虫没有其他影响
D.科学家已经掌握了昆虫的基因与其飞行能力之间的关系
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1.答案:
解析:
块状冰糖和白糖粉末成分相同，均为蔗糖，质量相同且水也为等量，故充分溶解后，二者浓度应相同，排除A、B；而白糖粉末溶解速度快于块状冰糖，即浓度变化更快，排除C。故正确答案为D。
2.答案:
解析:
第一步：整合题目信息
甲队获奖项目：1、4、12。
乙队获奖项目：2、4、7、8、11（2、7、8、11是单队获奖项目）。
丙队获奖项目：4、5、6、12、13（6、13是单队获奖项目）。
丁队获奖项目：1、5。
张三知道队名，李四知道项目。
第二步：结合其他的话
李四不知道哪只队，说明李四知道的项目是个多个队伍获得的项目，因此排除单队获奖项目2、6、7、8、11、13，剩下1、4、5、12。
听李四说不知道哪只队伍，张三就知道了项目，说明张三知道的队伍，只取得了一个多队获奖的项目，就是项目4。
李四听张三确定了项目后，他也确定了队伍，说明李四知道的项目，是这个队伍中唯一的多对获奖项目，这个队伍就是乙队。
故正确答案为B。
3.答案:
解析:
4.答案:
解析: 题干内容可以一次翻译为开车→C；地铁→B；公交→-C；地铁→-开车；王→公交且-开车；从题干得知王先生坐公交，不选择C方案，是否选择B方案推不出来，所以A不对；选择B方案是“地铁→B”的肯后，不能得到必然结论，所以B排除；C项中选择A方案，题干没有提及，推不出任何结论；D选项坐公交推不出与A方案的必然关系，但是可以有“可能”性。所以本题答案为D。
5.答案:
解析: 题干中科学家的论断是：不具有飞行能力的这种双翼昆虫一定是在这个基因上存在某种缺陷。A项，是否所有种类的双翼昆虫都具有飞行能力，并不影响科学家的实验结果，不是所需要的假设；B项，如果这种双翼昆虫的飞行能力的实现还需要其他的基因，那么科学家破坏的这个基因就不是影响其飞行能力的唯一因素，因此也就不能判定不具有飞行能力的这种双翼昆虫是这个基因存在缺陷，所以B项是所需要的假设；C项，即使改变这个基因对昆虫有其他的影响，也不会影响关于其飞行能力的判断，不是所需要的假设；D项，
话题不一致，文段论述主体是昆虫，而不是科学家。正确答案为B。
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