2020青海中烟工业招聘考试行测备考片段阅读:考点习题及答案[42]

　【例题】作为文化意义的“耻”，在传统道德伦理格局和社会文化体系中曾被置于无上之位。孟子说：“人不可以无耻”。国人心目中，影响最大的莫过于管子那句名言：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”从族群与国家生死存亡的高度看待“耻”，是老祖宗留下的一种丰厚遗产。令人痛惜的是，“耻”与“耻感文化”如今似乎淡出了我们的文化视野，消失于某些人、某类人的人生字典中。

　　这段文字意在说明( )。

　　A.“耻”曾在中华文化中占有重要地位

　　B.“人不可以无耻”

　　C.“耻感文化”应被重新提倡

　　D.“耻”关于国家和民族命运

　　【例题】父母双方的精卵细胞中染色体的数目各为23个，受孕的配子染色体为23 对，共46个。人的相貌特征就是由细胞内染色体的遗传物质—基因决定的。每个染色体都有它特定的构造和形状。据研究，每个染色体上的基因大约有1250个，对其进行排列组合，可产生无数不同的配子。目前，一些学者认为，人的基因数目在100 万～200万个之间，也就是说，即使两个孪生子，其染色体上的基因排列出现完全相同的机会，也仅有70万亿分之一到80 万亿分之一。因此，世界上长得一模一样的人是不存在的。

　　这段文字意在说明( )。

　　A.基因决定人的相貌特征

　　B.不存在长得完全一样的两个人

　　C.人类拥有数量庞大的基因

　　D.双胞胎基因相同的概率微乎其微

　　【例题】从小妈妈就对我说：“女孩子可以生得不漂亮，但可以长得很漂亮。”随着人生阅历的加深，我总算明白了这句话。女孩子们为了美减肥隆鼻开双眼皮无可非议，但别遗漏了最有效的一着：阅读。阅读会令男人女人更优雅，更添人格魅力与风度。修养风度绝对不是天生的，而是后天修养而成的。修养风度的营养，很大部分就是来自阅读。

　　这段文字主要说明( )。

　　A. 多读书能让女孩子变得更美

　　B. 女孩子的美丽主要靠后天修养

　　C. 阅读能提升人的气质

　　D. 为了美丽去整容是可以理解的

　　【例题】我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

　　对这段文字括最准确的是( )。

　　A. 读书可以让人拥有比现实世界更加丰富的世界

　　B. 阅读是一件让人感到幸福的事

　　C. 丧失阅读能力的人是不幸的

　　D. 读书人是幸福的

　　【例题】我国工农业生产、科技文化建设，具有独特的优势，有些领域处在世界先进地位。我们做到了“书同文”，却远远没有做到“语同音”。要使国家现代化，语言统一这一关还没有过去。有的地方教学用普通话，出了学校用地区方言;有的地方在公共集会用普通话，回到家里用地区方言。福建省与台湾省仅一水之隔，但是台湾推行国语(普通话)比福建省成效显著。台湾同胞在现代化的道路上步子迈得比较快。

　　这段文字意在强调( )。

　　A. 与其他国家相比，我国在“语同音”上还存在一定差距

　　B. 很多人在私下场合不使用普通话是造成我国达不到“语同音”的原因

　　C. 普及普通话任重而道远

　　D. 普及普通话对我国现代化建设的重要作用

　　【答案解析】

　　【解析】C。这是一道典型的文意推断题。“令人痛惜”表现出作者的态度：即“耻”与“耻感文化”不应被当代国人所淡忘。文段首先强调了“耻”的重要性，以此来衬托我们不能没有“耻”，“耻感文化”应该被重新提倡。A、B和D项都是在讲“耻”的重要性，而没有触及作者写作是为了什么，要倡导什么。所以选择C选项。

　　【解析】B。文段用大量数字说明人类基因数量之多，而基因决定了人的相貌特征。孪生子的例子同样说明了最相像的双胞胎基因排列也几乎不可能完全相同。最后一句用“因此”对全段作了总结，由此可知文段要说明的问题是“世界上长得一模一样的人是不存在的”。所以选择B选项。

　　【解析】C。主旨题。“从小，妈妈就对我说……但别遗漏了最有效的一着：阅读。”女孩子不仅要靠外表的修饰变得美丽，更要重视阅读这一提高内在修为的途径。“但是”后面的信息更为重要，即文段主要想表达阅读能“令男人女人都更优雅，更添人格魅力与风度”，提升人的气质。所以选择C选项。A项只提到阅读对女孩子的作用，文段的意思是阅读对男女都有好处，所以A项概括片面，予以排除。所以选择C选项。

　　【解析】D。这是一道主旨概括题。文段属于总—分形式的行文脉络，首句即是本段的核心观点：读书人是世间幸福的人。接下来从正面论述读书人为什么幸福。“由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸……体现为精神的不平等。”又从反面论证了为什么不能阅读的人是不幸的。A项只涉及了文段前半部分内容。文段的主语是读书人，而不是阅读，因此B项不准确。C项中“丧失阅读能力的人”不等同于“失去或不能阅读的人”，因此也予以排除。所以选择D选项。

　　【解析】C。这是一道主旨题。文段阐述了普及普通话与现代化建设的关系，而我国在这方面还有很多工作要做。普及普通话关系到现代化建设，说明这项工作责任重大;“却远远没有做到‘语同音’”，说明还要经历长期的奋斗，即“任重而道远”。所以选择C选项。A项和D项仅概括了一个方面。B项不是本段的主要意思，予以排除。所以选择C选项。