结束语相比较开场白和主体内容来说，形式比较少，主要有四种，列举：
借事例收场-----通过与开场或者题干中的事例进行对比的方式点题，强调主题。
例：“国家日趋衰落，法国的统一直接受到威胁。阿尔及利亚动荡不安，灾难深重。科西嘉岛受其传染，也动乱纷纷。在本土，与此对立的运动使这样的情绪和行动时时加剧。军队为了崇高的使命而浴血奋战，经受了长期的考验，但是政府的严重失职使他们感慨万分，我们的国际地位下降，甚至在盟国中我们的威信也越来越低。这就是国家目前面临的局势。”(法克洛德迪隆译自《戴高乐的演讲》)
借排比句收场-----一般用于先抑后扬或者事例为主的内容组织中，通过大量的排比句宣泄情感，强调主题，一锤定音。
例：在自由到来的那一天，上帝的所有儿女们将以新的含义高唱这支歌：“我的祖国，美丽的自由之乡，我为您歌唱。您是父辈逝去的地方，您是最初移民的骄傲，让自由之声响彻每个山岗。”
如果美国要成为一个伟大的国家，这个梦想必须实现!
让自由之声从新罕布什尔州的巍峨的崇山峻岭响起来!
让自由之声从纽约州的崇山峻岭响起来!
让自由之声从宾夕法尼亚州的阿勒格尼山响起来!
让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来!
让自由之声从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来!
不仅如此，还要让自由之声从佐治亚州的石岭响起来!
让自由之声从田纳西州的了望山响起来!
让自由之声从密西西比的每一座丘陵响起来!
让自由之声从每一片山坡响起来!
当我们让自由之声响起，让自由之声从每一个大小村庄、每一个州和每一个城市响起来时，我们将能够加速这一天的到来，那时，上帝的所有儿女，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，都将手携手，合唱一首古老的黑人灵歌：“自由啦!自由啦!感谢全能上帝，我们终于自由啦!”(马丁·路德·金——我有一个梦想)
借用职位匹配进行收场-------通过职位匹配将全文主题进行升华，在结构化面试中推荐使用。
例：作为公务员，我立应当成为一座丰碑，不敢奢望流传千古，但是要绽放出耀眼的光芒。我卧应当化作一泓清泉，清甜甘冽，温柔细致。虽然不能奔腾到海，但是可以润物无声。作为公务员，虽然可以有不同方式，但是我们有着相同的辉煌。(面试真题：山石卵石)
总结升华式收场-----最后进行总结，将提炼整个演讲内容的精华进行最后升华，提高思想境界。
例：红军战士和红海军战士，指挥员和政治工作人员，男女游击队队员，同志们!全世界都注视着你们，把你们看作是能够消灭德国侵略者匪军的力量。处在德国侵略者枷锁下的被奴役的欧洲各国人民都注视着你们，把你们看作是他们的解放者。伟大的解放使命已经落在你们的肩上。你们不要辜负这个使命!你们进行的战争是解放战争，正义战争。让我们的伟大先辈——亚历山大•涅夫斯基、季米特里•顿斯科伊、库兹马•米宁、季米特里•波札尔斯基、亚历山大•苏沃洛夫、米哈伊尔•库图佐夫的英勇形象，在这次战争中鼓舞你们!让伟大的列宁的胜利旗帜引导你们!
彻底粉碎德国侵略者!
消灭德国占领者!
我们光荣的祖国、我们祖国的自由、我们祖国独立万岁!
在列宁旗帜下向胜利前进!(斯大林：红场阅兵演讲)
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