A.供求关系
B.使用价值
C.价值
D.居民收入
A.提高科学文化素质,增强竞争意识
B.树立自主就业观、职业平等观
C.转变就业观念,采取多种方式就业
D.拓展就业渠道,改善就业环境
开始考试点击查看答案A.科学发展与交纳税款的责任
B.可持续发展与节约资源的责任
C.扶贫济困和发展慈善事业的责任
D.明礼诚信确保产品货真价实的责任
开始考试点击查看答案A.平等就业和选择职业的权利
B.休息休假的权利
C.获得劳动安全卫生保护的权利
D.接受职业技能培训的权利
开始考试点击查看答案A.是正确的,因为公平就是要消灭差别
B.是错误的,收入分配公平要求社会成员之间收入差距不能过于悬殊,不是消除差距
C.是正确的,因为人人平均,不存在差别才是公平
D.是错误的,因为收入分配的公平是通过收入悬殊来实现的
开始考试点击查看答案A.是商品,因为它们是给别人用的
B.是商品,因为它们既是劳动产品又是用于交换的
C.不是商品,因为它们有使用价值,而无价值
D.不是商品,因为它们不是用于交换的劳动产品
开始考试点击查看答案A.纸币在流通中替代货币执行流通手段的职能
B.纸币是国家发行的,国家可随意决定发行数量
C.纸币发行量过少会引起物价上涨
D.制造假币犯法,使用假币不受法律制裁
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.属于社会保险
B.属于社会救助
C.属于社会福利
D.属于社会保障
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.第一产业
B.第二产业
C.第三产业
D.现代农业
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端