A.主治医生
B.患者
C.陪侍人
D.护理员
E.责任护士
A.决策者不同
B.内容不同
C.护理诊断数目少,医疗诊断数目多
D.护理诊断的预期结果是由护士负责的,医疗诊断的结果是在医疗职贵范围内
E.护理诊断由护士做出诊断,医疗诊断由医生做出诊断
开始考试点击查看答案A.评价相当于护理程序系统中的反馈
B.通过评价护理程序成为一个间断的整体
C.评估是评价的基础
D.只有护理目标制定得合理,才能得出正确的评价
E.通过评价,护理程序成为一个连续的过程
开始考试点击查看答案A.护士能独立预防和解决的
B.需要医生和护士共同合作才能解决的问题
C.医生通过各项辅助检查可以解决的问题
D.合作性问题与潜在并发症无关
E.是需要医生或护士才能解决的问题
开始考试点击查看答案A.谁去做
B.何时做
C.怎么做
D.何地做
E.做后的结果为何
开始考试点击查看答案A.有坠床的危险→出血→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系
B.出血→有坠床的危险+与医护人员及同病室人员的关系→增加生活乐趣、受尊重
C.出血→有坠床的危险受尊重增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系
D.有坠床的危险→出血→与医护人员及同病室人员的关系一受尊重、增加生活乐趣
E.与医护人员及同病室人员的关系出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣
开始考试点击查看答案A.对现存健康问题的描述
B.对可能出现的健康问题的描述
C.对于体征有关的健康问题的描述
D.对潜在的健康问题的描述
E.对健康的护理诊断描述
开始考试点击查看答案A.活动无耐力
B.经胃管进食
C.便秘
D.白细胞减少
E.尿瀦留
开始考试点击查看答案A.如主语为护理对象时可以省略
B.如谓语是护理对象要完成的动作时可以省略
C.行为标准是行为要达到的程度
D.时间状语是目标中达到期望结果的时间
E.条件状语是护理对象完成某行为所处的条件状况
开始考试点击查看答案A.潜在的精神健康增强
B.有受伤的危险
C.与血红蛋白降低有关
D.腹胀、腹痛
E.焦虑
开始考试点击查看答案A.主动卧位
B.被动卧位
C.被迫卧位
D.特异卧位
E.不稳定卧位
开始考试点击查看答案护理学(中级)资格考试-专业实践能力押轴密卷3
类别:专业实践技能护理学(中级)资格考试-专业实践能力押轴密卷2
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