女，31岁。反复发作性干咳伴胸闷3年，多于春季发作，无发热、咯血及夜间阵发性呼吸困难，多次胸片检查无异常，常用抗生素治疗效果不明显。无高血压病史。全身体检无阳性体征。为明确诊断首选的检查是

试卷相关题目

• 1对医师的业务水平、工作成绩和职业道德状况，依法享有定期考核权的单位是

  A.县级以上人民政府

  B.县级以上人民政府卫生行政部门

  C.受县级以上人民政府卫生行政部门委托的机构或者组织

  D.医师所在地的医学会或者医师协会

  E.医师所工作的医疗、预防、保健机构

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• 2男，1岁，智能落后，表情呆滞，鼻梁低，舌宽大并常伸出口外，皮肤苍黄、粗糙，四肢粗短，腱反射减弱。下列病例，最可能的诊断是

  A.Down综合征(21-三体综合征)

  B.软骨发育不良

  C.先天性甲状腺功能减低症

  D.佝偻病

  E.苯丙酮尿症

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• 3某医生观察某新药对预防流感的效果如下：观察人数  未发病人数  发病率（％）未服药组  180  130  27.78服药组  230  190  17.39下列说法最合适的是

  A.服药组的发病率低于未发病率，可以认为该药有效

  B.由于两组发病率相差不大，不能认为该药预防流感有效

  C.由于未设对照组，不能认为该药预防流感有

  D.本资料应做假设检验后再作结论

  E.因为有抽样误差存在，不能作出结论

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• 4男孩，1岁，确诊为先天性甲状腺功能减低症，应用L-甲状腺素钠治疗，剂量为每日50μg。近几天患儿烦躁不安、多汗、腹泻，此时应

  A.先密切观察不作特殊处理

  B.改用甲状腺干粉片

  C.立即停药

  D.减少剂量

  E.增加剂量

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• 5男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

  A.焦虑症

  B.抑郁症

  C.精神分裂症

  D.神经衰弱

  E.应激相关障碍

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• 6每分通气量和肺泡通气量之差等于

  A.潮气量×呼吸频率

  B.功能余气量×呼吸频率

  C.余气量×呼吸频率

  D.无效腔气量×呼吸频率

  E.肺活量×呼吸频率

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• 7女，36岁，心悸、怕热、多汗3个多月、体重下降5Kg。查体：无突眼，双手细颤，甲状腺II度大，可闻血管杂音，心率108次/分，结合试验室检查确诊为Graves病甲亢。白细胞3.0x10的9次方/L，肝功能ALT46u/L，AST36u/L。患者能否用核素131Ⅰ治疗的关键检查是

  A.肝功能

  B.血白细胞计数

  C.抗甲状腺抗体水平

  D.甲状腺核素扫描

  E.甲状腺131I摄取率

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• 8肺表面活性物质减少将导致

  A.肺难于扩张

  B.肺弹性阻力减小

  C.肺顺应性增大

  D.肺泡内液体表面张力降低

  E.小肺泡内压小于大肺泡内压

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• 9女，23岁，2个月来时有心悸、易出汗、体重减轻约3kg，查体：血压126／68mmHg，中等体型，皮肤微潮，双手轻度细颤，无突眼，甲状腺Ⅰ°大，未闻及血管杂音，心率94次／分，律齐。为证实是否为甲状腺功能亢进症，应检查

  A.血TSH、FT3、FT4

  B.甲状腺131I摄取率

  C.甲状腺核素扫描

  D.抗甲状腺抗体

  E.甲状腺刺激免疫球蛋白

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