将护理人员和患者分组，一组护士为一组患者提供护理服务的临床护理组织方式属于

试卷相关题目

• 1从健康教育计划实施开始，并贯穿于计划执行全过程的评价是

  A.形成评价

  B.总结评价

  C.过程评价

  D.效应评价

  E.结局评价

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• 2健康教育评价中对项目计划进行的评价称为

  A.形成评价

  B.总结评价

  C.过程评价

  D.效应评价

  E.结局评价

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• 3健康教育评价中近中期效果评价又称

  A.形成评价

  B.总结评价

  C.过程评价

  D.效应评价

  E.结局评价

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• 4患者，男，45岁。因胃遗疡人院治疗，护士小张正在采集病史，与患者沟通，护患沟通时反情的最有效的技巧是

  A.提问

  B.倾听

  C.重复

  D.鼓励

  E.澄清

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• 5患者，男，45岁。因胃遗疡人院治疗，护士小张正在采集病史，与患者沟通，创造良好沟通环境的方法不包括

  A.谈话内容不要过多

  B.加强评论和表态

  C.多用描述性语言

  D.耐心倾听

  E.认同对方的问题和处境

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• 6每1~2 名护士负资某一护理工作任务，各班护士相互配合共同完成全部的护理工作。此临床护理组织方式属于

  A.个案护理

  B.功能制护理

  C.小组护理

  D.责任制护理

  E.整体护理

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• 7在健康教育的评价过程中，由于偶然因素，测试对象的某种特征水平过高，但在以后的测试中又恢复到原有水平的现象属于以下哪种偏倚因素

  A.时间因素

  B.信息因素

  C.回归因素

  D.选择因素

  E.暴露因素

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• 8在健康教育的评价过程中，由于突发事件(如地震)，从而影响评价效果属于以下叩种偏倚因素

  A.时间因素

  B.信息因素

  C.回归因素

  D.选择因素

  E.暴露因素

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• 9通常不化脓的是

  A.上唇疖肿

  B.颈后痛

  C.面部丹毒

  D.淋巴结炎

  E.深部脓肿

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• 10有多个脓头的是

  A.上唇疖肿

  B.颈后痛

  C.面部丹毒

  D.淋巴结炎

  E.深部脓肿

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