A.
B.
C.
D.
A.美国;引起当时人们的激烈讨论,遂有清末的变法
B.英国;人们颇有同感,认为因该“师夷长技以制夷”
C.美国;少有人理解,也少有人谈及,几乎沒有影响
D.英国;当时人们对此理论多不理解,只重视船坚炮利
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.筹夷事
B.知夷情
C.师夷技
D.终制夷
开始考试点击查看答案A.蒸汽机
B.火车
C.电灯
D.轮船
开始考试点击查看答案A.林则徐
B.魏源
C.徐继畲
D.姚莹
开始考试点击查看答案A.①②
B.②④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.魏源《海国图志》
B.洪仁玕《资政新篇》
C.张之洞《中体西用论》
D.康有为《孔子改制考》
开始考试点击查看答案A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②③
D.②③⑤
开始考试点击查看答案A.“和魂洋才”
B.“中体西用”
C.“君主立宪”
D.“师夷长技以制夷”
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端