A.九连城
B.花园口
C.大连
D.旅顺
A.发动全面侵华战争
B.分裂中国,控制中国东北
C.扶植国民政府内部的亲日势力
D.建立包括中国在内的“大东亚共荣圈”
开始考试点击查看答案A.蒋光鼐
B.叶挺
C.张治中
D.李宗仁
开始考试点击查看答案A.1943年
B.1945年
C.1997年
D.1999年
开始考试点击查看答案A.是否了帝国主义国家间的矛盾
B.是否自始至终坚持抗战
C.政府与军队是否起到了主要作用
D.是否实现了全民族抗战
开始考试点击查看答案A.中国军队开始全面抵抗
B.中国政府正式对日宣战
C.日军旨在侵占全中国
D.引起全国人民的广泛抗战
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②③④⑤
C.②④⑤
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.企图通过战争摆脱经济危机
B.与日本天皇政府极力发展军国主义有关
C.利用了我国内战的机会
D.使我国半殖民地化程度进一步加深
开始考试点击查看答案A.巩固和发展抗日民族统一战线的需要
B.加强同国民政府和国民党的政治合作的需要
C.为建立基层民主制度总结历史经验的需要
D.中共将成为执政党,需要防止一党专政局出现
开始考试点击查看答案A.1931年日军发动九一八事变,全国性抗日战争从此爆发
B.日军占领南京后,制造了惨绝人寰的南京大屠杀
C.中国共产党领导的八路军在平型关取得了抗战以来的第一次大捷
D.1945年,日本宣布无条件投降
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端