某班学生以“十八世纪的欧洲思想史”为讨论主题进行的探究活动，应包括的论题有 ①洛克——《政府论》——分权学说     ②孟德斯鸠——《论法的精神》——权力制衡学说 ③卢梭——《社会契约论》——“人民主权”说 ④马克思——《共产党宣言》——科学社会主义理论

试卷相关题目

• 1孟德斯鸠主张分权的基本原则是

  A.防止专制

  B.使权力相互制约和平衡

  C.保障自由

  D.建立资产阶级的国家

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• 2“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为

  A.科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础

  B.科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础

  C.有些启蒙思想家本身就是科学家

  D.科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会

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• 3狄更斯在小说《双城记》开篇中写道：“那是最好的年代，也是最糟的年代。那是光明的时节，也是黑暗的时节。那是希望的春季，也是悲伤的冬日。那是公元1775年。”狄更斯形成上述认识的历史根源是     

  A.工业革命基本完成，但环境污染严重

  B.启蒙运动开始兴起，但社会道德秩序

  C.资本主义发展迅速，但资产阶级统治尚未稳固

  D.社会主义运动兴起，两大对立阶级的矛盾激化

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• 4雕塑家罗丹（1840——1917）在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推断，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是[     ]

  A.尊崇人文主义，否定天主教的教规

  B.提倡归纳或实验的方法

  C.以理性的方法，思考人类社会的现象

  D.倾向自由、平等，反对君主政体

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• 518世纪法国启蒙思想家的一致主张有 ①人权自由 ②实行法治 ③反对教权 ④反对专制     

  A.①②

  B.①③④

  C.②③④

  D.①②③④

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• 6孟德斯鸠提出“三权分立”学说，认为“政治自由是通过三权的某种分立而实现的” 。在当时他的直接目的是

  A.实现权利平等

  B.推翻君主制

  C.避免暴君专政

  D.反对教会专政

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• 7亲历过大革命风暴的法国作家与思想家贡斯当认为，标榜纯真自由的卢梭政治学说“是对所有类型的专制政治最可怕的支持”“为多种类型的暴政提供了致命的借口”。这主要是因为卢梭特别强调

  A.权利平等

  B.开明专制

  C.公共意志

  D.三权分立

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• 8启蒙学说发展了 人文主义，这主要表现在     

  A.反对教权主义和蒙昧主义

  B.宣传天赋人权

  C.提倡自由平等

  D.主张建立法治社会

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• 918世纪自然法论中具有新精神的人文主义的表现有①崇尚理性，肯定客观世界的规律性②提倡科学、反对愚昧 ③提倡天赋人权④肯定人的欲望和歌颂自然的人性[     ]

  A.①②③④

  B.①②③

  C.②③ ④

  D.①③④

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• 10受启蒙思想的影响，美国《独立宣言》起草人杰斐逊曾写道：“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直的管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格的公平对待，且不论他的社会地位、宗教信仰。”引文最能体现出哪一启蒙思想家的观点

  A.伏尔泰

  B.孟德斯鸠

  C.卢梭

  D.康德

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