A.Ek1<Ek2,T2<T1
B.Ek1<Ek2,T2>T1
C.Ek1>Ek2,T2<T1
D.Ek1>Ek2,T2>T1
A.1:20
B.1:200
C.1:400
D.1:600
开始考试点击查看答案A.T1<T2<T3
B.ω1=ω3<ω2
C.v1=v3<v2
D.F1>F2>F3
开始考试点击查看答案A.R13R23
B.R2R1
C.R22R12
D.R2R1
开始考试点击查看答案A.卫星在地球轨道上变轨后机械能增大
B.卫星在月球轨道上变轨后运行周期变小
C.卫星在M点经第三次加速后的速度大于第一宇宙速度
D.卫星经过P点时加速度为零
开始考试点击查看答案A.卫星在同步轨道运行的速度比在圆形轨道时大
B.卫星在同步轨道运行的周期比地球的自转周期小
C.变轨前后卫星的机械能相等
D.同步卫星的角速度与静止在赤道上物体的角速度大小相同
开始考试点击查看答案A.半径越大,周期越小
B.半径越大,周期越大
C.所有卫星的周期都相同,与半径无关
D.所有卫星的周期都不同,与半径无关
开始考试点击查看答案A.①③
B.②③④
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.1~4天
B.4~8天
C.8~16天
D.16~20天
开始考试点击查看答案A.线速度大于地球的线速度
B.向心加速度大于地球的向心加速度
C.向心力仅有太阳的引力提供
D.向心力仅由地球的引力提供
开始考试点击查看答案A.同步通讯卫星的高度和速率是可变的,高度增加速率增大,仍然同步
B.所有的同步卫星的高度和速率都是一定的,且它们都在赤道上空的同一轨道上运行
C.欲使某颗卫星的周期比预计的周期增大2倍,可使原来预算的轨道半径r变为 34r
D.欲使卫星的周期比预计的周期增大到原来的2倍,可使原来的轨道半径不变,使速率增大到原来预计的2倍
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端