A.老子的“无为”思想
B.荀子的“天行有常”思想
C.庄子的“齐物”思想
D.墨子的“尚同”思想
A.加强民族团结
B.实现民族平等
C.促进各民族共同繁荣
D.贯彻民族区域自治政策
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.间接证据
B.旁证材料
C.原始史料
D.转手资料
开始考试点击查看答案A.历史发展具有规律性
B.历史事实具有可知性
C.著史方法需有科学性
D.著史方法需有艺术性
开始考试点击查看答案A.国家利益、集体利益与个人利益的矛盾
B.无产阶级与资产阶级的矛盾
C.先进的社会制度与落后的生产力之间的矛盾
D.社会主义与资本主义的矛盾
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.继续经营店铺,并开始把利润的大部分上缴国家
B.继续经营店铺,并开始把利润的小部分上缴国家
C.不能继续经营店铺,但可以分享店铺的部分利润
D.不能继续经营店铺,也不能分享店铺的任何利润
开始考试点击查看答案A.1946年
B.1949年
C.1954年
D.1956年
开始考试点击查看答案A.实行分封制,巩固了国家统治
B.提出“水能载舟,亦能覆舟”的民本思想,实行轻徭薄赋
C.实现统一,建立集权统一国家
D.首创刺史制度,加强对边疆的控制小题2:图为“唐太宗像”。有人曾作诗称赞唐太宗:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”诗中的“长策”是指 A.完善科举制,扩大统治基础B.医治战争创伤,实行休养生息C.善用小恩小惠,骗取百姓服务到白头D.处理好与少数民族的关系,使其首领乐为己用。小题3:某校高二年级将举办“杰出历史人物”图片展。小张找到“康熙大帝”,他在康熙的主要事迹栏上写下了“少年果敢,制服权臣;当机立断,平定三藩;一鼓作气,消除割据;除恶务尽,平定叛乱”,但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列主要活动可以作为图片展补充的是 A.修筑驰道,巩固统一B.羁縻府州,形成制度C.抗击沙俄,维护主权D.设台湾省,加强控制小题4:上述三个封建帝王所起的共同的历史作用是A.结束分裂割据局面,完成大一统B.都实行轻徭薄赋政策,安抚百姓C.建立和巩固了统一的多民族国家D.都实行开明的民族政策和开放的对外政策
开始考试点击查看答案A.早期为西方大国所操纵
B.推动世界发展并维护人权
C.片面宣扬西方的价值观
D.维护世界的和平与安全
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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