A.“仁”和“礼”
B.“有教无类”
C.因材施教
D.注重人的全面发展
A.努力探索自然的奥妙
B.系统学习哲学
C.自由探讨和追求真理
D.自由选择科目
开始考试点击查看答案A.人是万物的尺度
B.理念论
C.逻辑三段论
D.美德即知识
开始考试点击查看答案A.普罗泰格拉
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
开始考试点击查看答案A.有教无类
B.启发式教学
C.温故而知新
D.因材施教
开始考试点击查看答案A.泰勒斯——西方的“哲学之父”
B.苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问
C.柏拉图——使哲学真正成为一门独立的学科
D.康德——其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.“仁礼”思想有利于维护封建等级制度
B.礼法并用符合统治需要
C.“忠恕”思想,爱有差别适应中国社会的要求
D.“内圣外王”思想被广泛采用
开始考试点击查看答案A.其轻利倾向不利于商品经济的发展
B.符合君主专制的政治需要
C.有利于培养高尚的节操
D.反映了儒家的道德观念
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①④
C.①⑧
D.①②
开始考试点击查看答案A.理念世界才是真实的世界
B.学园应该培养城邦的上层人才
C.国家的统治者应由哲学家担任
D.出色的学者应涉及广阔的学科领域
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