A.增加该生态系统内各营养级生物的种类
B.使该生态系统的生产者和消费者在数量上保持平衡
C.减少该生态系统内各营养级生物的种类
D.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量
A.大气中CO2量增多
B.树木的大量减少
C.工业和生活废水大量排入海洋
D.海洋石油的开采
开始考试点击查看答案A.利用农药灭虫,农药对蝗虫起选择作用,生存下来的蝗虫都是抗药能力较强的
B.利用鸭子治蝗,根本目的是调整生态系统能量流动关系,使能量更多的流向鸭子
C.利用鸭子治蝗,从生态系统的成分看,鸭子是次级消费者
D.利用鸭子治蝗不仅可以获得较好的经济效益,而且还能减轻污染
开始考试点击查看答案A.分解
B.生物累积
C.放大
D.再循环
开始考试点击查看答案A.北极苔原
B.温带草原
C.高山草甸
D.热带雨林
开始考试点击查看答案A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
B.生态系统内部结构与功能协调,可以提高生态系统稳定性
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了间接价值
D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
开始考试点击查看答案A.颗粒物如有硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜,释放水解酶破坏细胞结构
B.过敏病人在PM2.5超标的空气中会发病,是因为该颗粒中有相关的过敏原
C.PM2.5的颗粒中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH成酸性
D.PM2.5含量升高主要是人类活动的影响
开始考试点击查看答案A.3和1
B.1和2
C.2和4
D.3和5
开始考试点击查看答案A.蛋白质具有多样性
B.酶具有多样性
C.基因具有多样性
D.性状具有多样性
开始考试点击查看答案A.实验室保存物种的基因库
B.实施细胞核移植并进行胚胎移植
C.适时适量地开发利用濒危物种的资源
D.建立自然保护区,提高繁殖率和存活率
开始考试点击查看答案A.各种生物保持营养联系
B.按比例搭配各种生物
C.及时供氧确保有氧呼吸
D.获得充足的能量供应
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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