A.整体性原理
B.协调与平衡原理
C.系统的结构决定功能原理
D.物质循环再生的原理
A.①②
B.①②③
C.②③
D.②③④
开始考试点击查看答案A.物种多样性原理
B.整体性原理
C.物质循环再生原理
D.系统学原理
开始考试点击查看答案A.物种多样性原理
B.整体性原理
C.物质循环再生原理
D.以上都不是
开始考试点击查看答案A.10周的胚胎
B.细胞
C.血液
D.小池塘
开始考试点击查看答案A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞
B.蛋白质是生命活动的主要承担者,也属于生命系统的层次
C.生态系统由生物及其无机环境(没有生命)构成,因此生态系统不属于生命系统的层次
D.单细胞生物没有器官、系统等生命系统结构层次,而高等动植物都具有所有层次
开始考试点击查看答案A.物种多样性原理
B.整体性原理
C.协调与平衡原理
D.系统学和工程学原理
开始考试点击查看答案A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B.一个病毒属于生命系统的个体层次
C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能
开始考试点击查看答案A.生物大分子(核酸、蛋白质等)
B.生物圈
C.细胞
D.生态系统
开始考试点击查看答案A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③
开始考试点击查看答案A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
B.引入蛆蛹、食用菌可使原来生态系统的能量多级利用
C.粪便作为有机肥还田,提高了该系统的能量传递效率
D.该生态工程的运转离不开人的管理
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端