A.孟德尔的杂交实验研究中应用了假说—演绎法
B.艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法
C.沃森和克里克在研究DNA分子结构时,应用了模型构建的方法
D.萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
A.“预实验”应在正式实验前做
B.在缺乏可提供的资料时,通常应先做“预实验”
C.“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性,减少因设计的盲目性而造成的浪费
D.做《探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验》的预实验,应设计成一组梯度较小的精细实验
开始考试点击查看答案A.染色体数目少,便于显微镜观察和计数
B.个体较小,适合于实验室大量种植
C.生命周期很短,子代数量多
D.自花传粉,野生型基因高度纯合
开始考试点击查看答案A.选择豌豆作实验材料,自然状态下豌豆一般是纯种
B.研究是从多对性状到一对性状进行的
C.对实验结果进行了统计学分析
D.科学的设计了实验程序
开始考试点击查看答案A.自变量:是否通气 实验目的:探究酵母菌的呼吸方式
B.自变量:反应物是淀粉或蔗糖 实验目的:用唾液淀粉酶来证明酶的专一性
C.自变量:pH为5,7,9 实验目的:证明酶具有高效性
D.自变量:0℃、15℃、30℃、45℃、60℃ 实验目的:探究酶的最适温度
开始考试点击查看答案A.用3H标记氨基酸弄清了生物膜的组成成分
B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C.用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.用35S标记噬菌体的DNA,并以此噬菌体去侵染细菌,证明了DNA是遗传物质
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