A.文件的主要内容
B.进行统计分析的潜在可能性
C.记录数据的有效性
D.文件本身的形成条件。
A.文件的接收
B.文件的登记入库
C.文件的利用
D.文件的处置
开始考试点击查看答案A.部门目的
B.科研目的
C.研究目的
D.其他目的
开始考试点击查看答案A.复制文件
B.没有现行价值的文件
C.文件价值无法确定的文件
D.没有历史价值的文件。
开始考试点击查看答案A.特殊意义
B.保存价值
C.历史意义
D.利用价值
开始考试点击查看答案A.决定,必须尽可能当机立断。
B.过激的行动必须避免。
C.过于抽象的概念是不好的。
D.高龄案卷应当受到尊重。
E.供某种暂时目的所使用的案卷,一旦目的达到,一般是要销毁的。
F.关于一个永久机构成立经过的案卷一般是要保存的。
开始考试点击查看答案A.行政管理价值
B.历史价值
C.第一价值
D.第二价值
开始考试点击查看答案A.英国的档案组合
B.法国的尊重全宗原则
C.荷兰的来源原则(全宗原则)、布伦内克的自由来源原则
D.普鲁士的“登记室原则”
E.美国的文件组合F、前苏联的全宗理论
开始考试点击查看答案A.制作者
B.主题
C.地区
D.来源
开始考试点击查看答案A.档案博物馆
B.档案展览
C.教育活动
D.出版活动
E.参与一般的公共活动
开始考试点击查看答案A.俄罗斯型
B.法国和罗马尼亚型
C.斯堪的纳维亚型
D.中国型
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