打破学科界限，取消教科书，学习以单元划分，根据学生的生活经验和偶发的兴趣来制定学习 单元;教师的作用在于指导学生从实际生活情境中 自己确定学习目标从而开展实际活动。这种教学组 织形式是教育家 创设的 （ ）

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