学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径，教育代表一定社会的要求，1919年中国在巴黎和会上外交失败后，爆发了以北京青年学生为主体的五四爱国运 动，反对帝国主义、封建主义的压迫。这体现了教育能（ ）。

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