为了提高蓝领劳动力文化和技能水平，教育部开展了“求学圆梦行动”，并预计“到2020年，在有学历提升需求且符合入学条件的农民工中，资助150万农民工接受学历继续教 育”，这一事例体现了由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度，即（ ）。

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