苏霍姆林斯基认为:“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度(对学生、对未来公民的态度），能为人师表，在于他有髙度的道 德水平”。这一论述阐明了教师职业道德具有（ ）特性。

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