厚重的历史文化遗产不是城市建设、城市发展的包袱，而是精神理念的载体，容易凝聚成为现代建设最大的财富。开发人的内在动力，产生文化效应，大幅度提高市民素质、各种文化形态随之融汇渗透、辐射四方。
这段话支持了这样一种观点：（   ）。

试卷相关题目

• 1有研究者认为，女性在知识背景和智力因素上与男性并无差异，而其在沟通能力和亲和力上有着天然优势。信息时代，女性管理者往往更易于被团队成员所认同。更适合营造企业的凝聚力和发挥员工的积极性。对这段文字，
  理解不准确的是：（   ）。

  A.女性在智力上和男性无生理差异

  B.女性善于处理各种人事关系

  C.女性适合做管理工作

  D.信息时代更适合发挥女性的优势

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• 2这里是典型的西南大石山区，石多土少，土地贫瘠，气候恶劣，十年九旱。尽管国家的好政策使部分群众走上了致富的道路，但仍有不少农民挣扎在贫困线上。
  这段话主要说明了：（   ）。

  A.大石山区经济落后，文化匮乏，和外面丰富多彩的世界形成了鲜明对比

  B.与其等待国家的政策救助，当地政府不如因地制宜，发展地区特色经济以摆脱贫困

  C.解决部分西南贫困地区人民群众的温饱问题是协调发展的当务之急

  D.当地人民走向富裕的一个主要障碍是恶劣的自然环境

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• 3目前，农村社会养老保险实行的是按参保人身份证号码编号全国统一的实名个人账户，实行缴费确定型、以个人账户为主、缴费标准较低、可随人转移、适合农民特点的弹性社会养老保险制度。这一弹性社会养老保险制度已经在北京市大兴区、山西等地进行试点，显示出很好的适应性和可推广性。
  最能准确表达这段话主要意思的是：（   ）。

  A.农村社会养老保险以参保人个人账户为主

  B.弹性社会养老保险制度在农村显示出很好的适应性和可推广性

  C.农村社会养老保险缴费标准较低

  D.农村社会养老保险可随人转移

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• 4台湾祥和基金会制作的元旦贺卡上载有仿陆游《钗头凤》的一段话：“当地烟，本地烟，成瘾苦海都无边。前人唱，后人和，饭后一支，神仙生活，错错错!烟如泪，人苦透，咳嗽气喘累受够!喜乐少，愁苦多，一朝上瘾，终身枷锁，莫莫莫!”这段话主要支持了这样一种观点，
  即：（   ）。

  A.吸烟的极大乐趣

  B.人们生活艰辛，幸福来之不易

  C.现代人争名夺利，沉迷于物质

  D.劝告人们不要吸烟

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• 5建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则，但公平与效率之间存在矛盾，公平只能是相对的，特别是对我国这样一个发展中国家来说，经济发展水平还比较低，发展生产力，提高效率应放在第一位，只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。
  这段话主要支持的观点是：（   ）。

  A.从我国当前经济发展水平较低的情况来看，片面追求公平是不合适的

  B.只要经济发展水平上不去，就不能实现社会公平

  C.生产力决定社会公平原则的实现程度

  D.公平在任何国家都只能是相对的

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• 6历史书法家多雅人高士，故所作能风度潇洒，韵味醇古，于笔墨以外，则有一种静穆之气，幽雅之思，为常人凡夫所不及。此即将人格移入于作品之中，使之人格化，故能感人最深而为书法之上上乘也。根据这段话，
  作者想告诉我们：（   ）。

  A.人品影响作品

  B.作品影响人品

  C.人品比作品重要

  D.作品比人品重要

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• 7下列句子中有歧义的一句是：（   ）。

  A.历史人文精神的弘扬，正是今天城市发展的最深厚的动力

  B.德国公民旅游是一面镜子，使我们看到了“绿游”的真谛，就是文明游、生态游、科学游，加上法治游

  C.本次郊游活动，我们三个人一组

  D.自古以来，“仁义礼智信”就是中国人为人处世的基准，“人无信不立”、“君子重诺”、“一诺千金”等无不昭示了“诚信为立身之本”这样一个千古不变的道理

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• 8下列各句中没有语病的一句是：（   ）。

  A.张局长作了关于绿化城市的报告

  B.本校教职工或学生出入校门要凭工作证和学生证

  C.在社会主义建设中，要发挥知识分子的充分作用

  D.为了提高各级各类学校的教育质量，我们必须不断地充实和提高师资水平

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• 9将下列6个句子重新排列组合：①培养了真正的大师②但在今天难以想象的艰苦办学环境中③要说艰难困苦④原因就在西南联大恪守兼容并蓄、学术自由、民主治校的大学精神⑤西南联大大概是空前绝后的⑥西南联大却为中国培养了大量优秀人才排列组合最连贯的是：（   ）。

  A.⑥③④①②⑤

  B.③①⑥②④⑤

  C.⑤③⑥④①②

  D.③⑤②⑥①④

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• 10红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新方式。红色旅游，红色是内涵、资源、特色、品牌。旅游是实质，即红色旅游在实质上是一项旅游活动，而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。
  这段短文主要是告诉我们：（   ）。

  A.红色旅游能够把旅游事业与经济发展密切结合起来

  B.红色旅游具有很强的政治功能，但首要的还是其旅游的功能特征

  C.红色旅游已经成为一项重要的政治工程、文化工程

  D.红色旅游具有很强的政治功能、经济功能和文化功能

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