暑假结束了，部分农村孩子的这个“第三学期”相当繁忙，村里的到镇里，镇里的去区 里，区里的赶到城里补课。这个新现象，被不少媒体与教育专家认为是教育焦虑在蔓延，现实 也的确如此。“村里的到镇里，镇里的去区里，区里的赶到城里补课”，孩子从基层地区往城镇 流动，恰好说明教育资源与质量存在着反向关联。越到基层地区，优质教育的供给越发不足。 要“切断”进城补课链，关键还在于提升农村地区的教育资源供给与质量，缩小乃至抹平城乡教 育之间的差距，让农村娃在家门口就能享受到和城市同等的教育。这段文字接下来最可能讲的是：

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