古汉语在我_中小学、大学有着完善的教育方案，而艺术类及.其他非文学专业到了硕博阶段，对此却少r必要的定性要求。报然现在个别院校继续展开古汉语教学，但仅仅作为选修课程，而外语课程的设置，从孩童阶段直到硕士、博士研究生阶段，都是以课程设拧+平衡.使得外_语和々汉语教学产生严m失衡，导致了古汉这段文字体现的观点是（）。

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