众所周知，美是有力it的，没有美育的教育是不完整的教育，两千多年前，孔子就提出 “兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。或许有不少人认为，美又不能充饥，不懂审美也没什么大不了。但是，在物质供应日益丰沛、精神问题^视鑌讲解愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。它关系到个人感受 生活的能力。然而，如何在闽民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手，更具体的评 价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，长期以来却缺少行之有效的方法。这段文字意在强调（ ）。

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