一位语文教师为了让学生写好以“春天”为题目的作文，先组织学生“忆春天”。然后在初春时带学生“找春天”，冰雪开始融化，树枝和小草开始发芽;再过几周带学生“看 春天”，冰河完全融化，碧波荡潇，鸟语花香，田野里人们开始播种;最后回来“写春 天”。该语文老师主要是通过（ ）的方法帮助学生培养观察力。

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