我国实行六三学制的部分原因是小学六年时间比较宽裕，可以开设更多、更丰富的课程。初中开设三年，课程安排得比较紧凑，有利于学生系统地掌握科学文化知识;也有 学者认为，实行六三学制更有利于和国际接轨，符合国际趋势。这体现出影响学制建立 的因素包括（ ）。

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