苏霍姆林斯基认为校园里的任何东西都不应当是随便安排的，“孩子周围的环境应当对他有所诱导，有所启示,我们竭力要使孩子所看到的每幅画、读到的每句话都能启发他 去联系自己和同学。”“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话。”苏霍姆林斯基的这一做 法属于（ ）。

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