A.一半以上的患者有智能损害
B.有特征性的智力损害模式
C.操作智商一般比言语智商低
D.通常机械记忆发育较好
E.最佳能力与最差能力之间差距很大
A.教育和训练
B.认知心理治疗
C.药物治疗
D.心理治疗加药物治疗
E.行为治疗
开始考试点击查看答案A.使用人称代词困难
B.讲话时抑扬顿挫
C.可能有模仿语言或刻板重复语言
D.有时以动作表达愿望和要求
E.讲话时内容可能与当时环境或谈论主题无关
开始考试点击查看答案A.药物治疗为主
B.教育和训练为主
C.行为治疗为主
D.增智药物使用为主
E.心理治疗为主
开始考试点击查看答案A.智商在20以下
B.成年后心理年龄可达3〜6岁
C.完全没有语言能力
D.可伴严重脑部损害或躯体畸形
E.生活自理
开始考试点击查看答案A.染色体数目或结构异常
B.围生期不良因素
C.遗传代谢性疾病
D.先天性颅脑畸形
E.18岁前影响中枢神经系统发育的因素
开始考试点击查看答案A.喜欢玩耍非玩具性物品
B.容易分清人与人之间的亲疏关系
C.固执的要求日常活动程序不变
D.关注玩具的非主要特征
E.可有重复刻板动作
开始考试点击查看答案A.破坏行为
B.攻击性行为
C.冲动行为
D.抽动行为
E.抑郁情绪
开始考试点击查看答案A.病因包括生物、心理和社会因素
B.特发于儿童和少年期
C.症状不会持续到成人
D.随年龄增长，多数症状缓解
E.治疗和干预不及时会影响预后
开始考试点击查看答案A.注意集中困难
B.言语发育延迟
C.任性冲动，情绪不稳
D.学习困难
E.活动过度
开始考试点击查看答案A.行为治疗和认知行为治疗
B.学校的特殊教育
C.哌甲酯
D.苯巴比妥
E.针对父母的教育和训练
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