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1Asperger综合征不同于孤独症的特点是
A.无明显的语言和智能障碍
B.起病后各种能力迅速倒退
C.神经系统症状和体征突出
D.存在幻觉、妄想
E.存在明显的活动过度和注意缺陷
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2重度精神发育迟滞的智商范围是
A.70〜90
B.50〜69
C.35〜49
D.20〜34
E.91〜100
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3中度精神发育迟滞的智商范围是
A.70〜90
B.50〜69
C.35〜49
D.20〜34
E.91〜100
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4轻度精神发育迟滞的智商范围是
A.70〜90
B.50〜69
C.35〜49
D.20〜34
E.91〜100
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5边缘智力的智商范围是
A.70〜90
B.50〜69
C.35〜49
D.20〜34
E.91〜100
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6Rett综合征不同于孤独症的特点是
A.无明显的语言和智能障碍
B.起病后各种能力迅速倒退
C.神经系统症状和体征突出
D.存在幻觉、妄想
E.存在明显的活动过度和注意缺陷
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7案例：患儿男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出数个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿明明听见但不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从1岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢观察钟表秒针不停走动。查体及神经系统检査无异常发现，脑电图、颅脑CT检查正常。此患儿最可能的诊断是
A.言语与语言发育障碍
B.儿童精神分裂症
C.儿童孤独症
D.Asperger综合征
E.儿童少年期情绪障碍
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8案例：患儿男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出数个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿明明听见但不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从1岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢观察钟表秒针不停走动。查体及神经系统检査无异常发现，脑电图、颅脑CT检查正常。从目前所获取的资料来看，该障碍属于
A.特定性发育障碍
B.广泛性发育障碍
C.言语发育障碍
D.情绪障碍
E.器质性精神障碍
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9案例：患儿男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出数个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿明明听见但不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从1岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢观察钟表秒针不停走动。查体及神经系统检査无异常发现，脑电图、颅脑CT检查正常。想进一步评估患儿的症状严重程度，哪种心理测验比较适合
A.汉密顿抑郁量表（HAMD）
B.Conners儿童行为评定量表
C.儿童期孤独症评定量表（CARS）
D.韦氏智力测验
E.SCL-90
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10案例：患儿男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出数个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿明明听见但不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从1岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢观察钟表秒针不停走动。查体及神经系统检査无异常发现，脑电图、颅脑CT检查正常。目前认为治疗该障碍最有效的方法是
A.抗精神病药物治疗
B.精神分析治疗
C.抗抑郁药物治疗
D.教育和训练
E.中枢神经兴奋剂治疗
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