应用教学媒体时，一般不需要考虑的要素包括（    ）

试卷相关题目

• 1在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（    ）

  A.学习者的性别

  B.学习者的家庭背景

  C.学习者的认知特点

  D.学习者的体重

  开始考试点击查看答案
• 2下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境（    ）

  A.多媒体计算机、实物展示台

  B.投影仪、大屏幕

  C.支持学习的问题列表

  D.各种演示型课件

  开始考试点击查看答案
• 3你的课堂上出现了以下的问题：为了便于课堂教学，一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为（    ）

  A.没有什么好方法，只能按一般学生的进度来安排教学时间

  B.采用分层教学方法，对一些进度慢的组给与必要的引导，让一些进度快的组自学

  C.要学生自由组合小组开展学习

  D.把学生按能力分组，最好使组与组之间水平基本相等，上课前按小组安排座位

  开始考试点击查看答案
• 4某老师准备上物理课，结合教学内容，他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈，请问在下面的各媒体中，你推荐他选哪一种（    ）

  A.计算机教学系统

  B.录像机

  C.电视机

  D.幻灯机

  开始考试点击查看答案
• 5以下对教育技术的说法，正确的一项是（    ）

  A.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的实践

  B.教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的

  C.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术

  D.如何根据学习目标、内容和学习者等方面的差异，有效选择恰当的媒体或方法，以实现教学效果的最优化，这是教育技术已经解决了的问题

  开始考试点击查看答案
• 6以下术语在国内出现的时间顺序，正确的是（    ）

  A.电化教育 教育技术 信息化教育

  B.教育技术 电化教育 信息化教育

  C.教育技术 信息化教育 电化教育

  D.电化教育 信息化教育 教育技术

  开始考试点击查看答案
• 7设计量规时，需要注意很多要素，以下不属于考虑范围的一项为（    ）

  A.教学目标和学生的水平

  B.教学目标的侧重点

  C.学生的考试成绩

  D.量规指标描述的具体性和可操作性

  开始考试点击查看答案
• 8在演示教学课件的时候，不能播放课件中的音频材料，这种情况下可以排除的问题为（    ）

  A.音箱未开

  B.在右下角的音量控制中选择了静音

  C.音频材料没有与演示文稿连接好

  D.课件太大，音频材料不能播放

  开始考试点击查看答案
• 9信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法不妥的是（    ）

  A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的

  B.利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用

  C.利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程

  D.利用信息技术为教学提供练习、测试、考评或评估功能

  开始考试点击查看答案
• 10在用Word编辑文档时，“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令项呈浅灰色而不能被选择，这表示（    ）

  A.选定的文档内容太长，剪切板放不下

  B.剪切板里已经有信息了

  C.在文档中没有选定任何信息

  D.正在编辑的内容是页眉或页脚

  开始考试点击查看答案