A.婚姻缔结地法
B.当事人本国法
C.当事人住所地法
D.法院地法
A.日本法律
B.美国法律
C.中国法律
D.民事行为发生地国法律
开始考试点击查看答案A.有限制地接受反致制度
B.排斥反致制度
C.法律规避制度
D.公共秩序保留制度
开始考试点击查看答案A.外国法的查明
B.反致
C.识别
D.法律规避
开始考试点击查看答案A.系属包含连接点
B.连接点包含系属
C.系属即为连接点
D.系属与连接点可能没有任何联系
开始考试点击查看答案A.两者一般是在争端当事国不愿意直接谈判或者虽经谈判而未能解决争端时所采用的政治解决方法
B.尽管理论上两者有所区别,但两者的共同之处在于斡旋或者调停提出的意见只具有建议或劝告的性质
C.两者都是由第三方进行的,都有促成谈判和提出解决建议的作用
D.调停可由国家、国家集团、国际组织以及个人进行,而斡旋则只能由有声望的国家领导人进行
开始考试点击查看答案A.行为地法
B.出票地法
C.拒绝付款地法
D.法院地法
开始考试点击查看答案A.优惠待遇
B.最惠国待遇
C.不歧视待遇
D.国民待遇
开始考试点击查看答案A.A公司
B.B公司
C.A、B双方共同承担
D.C公司承担
开始考试点击查看答案A.争议双方当事人应当是缔约国国民与另一缔约国国民
B.争议必须是直接产生于投资的法律争议
C.双方当事人必须书面同意将争议提交中心管辖
D.一旦双方当事人将争议交付中心,原则上即排除了投资者本国的外交保护
开始考试点击查看答案A.共同海损是海商法特有的一项制度
B.最早见于《罗得海法》
C.法律设定船主和货主是自然合伙关系,双方对海损共同承担责任
D.直到近现代,才出现了这一制度
开始考试点击查看答案教师资格初中教师教育学2010年教师资格证考试《中学教育学》
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2010年教师资格证考试《中学教育学》
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2010年教师资格证考试《中学教育学》
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2010年教师资格证考试《中学教育学》
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2010年教师资格证考试《中学教育学》
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2010年教师资格证考试《中学教育学》
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2010年4月四川教师资格证考试真题教
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2010年10月四川教师资格证考试真题教
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2009年湖北中学教师考试教育学真题
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2009年江苏省教师资格考试教育学(中
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