A.耷拉着的肩膀表示内心受到压抑
B.耸着的肩膀和愤怒有关
C.肩膀平齐是精神负担沉重的反映
D.弯曲的肩膀说明能承担责任
A.能够改变求助者的个性和态度
B.尽可能挖掘求助者的所有情况
C.符合求助者的接受能力和兴趣
D.可把思维障碍的症状加以讨论
开始考试点击查看答案A.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
B.人对客观外界事物的态度的体验
C.激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内部动力
D.对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求
开始考试点击查看答案A.对求助者毫无益处
B.对方自我探索过多
C.使求助者过分依赖
D.谈话内容过于具体
开始考试点击查看答案A.人的心理结构缺乏层次性
B.心理结构与心理防御机制的含义相类似
C.由潜意识、前意识和意识构成
D.是心理活动的基本动力
开始考试点击查看答案A.异常心理可以部分改善
B.异常心理无法被矫正
C.精神障碍者的心理活动并不是完全异常的
D.正常和异常心理活动之间可以互相转换
开始考试点击查看答案A.直觉行动思维
B.表象思维
C.具体形象思维
D.动作形象思维
开始考试点击查看答案A.有三个可供被试者选择的答案
B.每一测题只能选择一个答案
C.尽量不选择中性的答案
D.测验有时间限制
开始考试点击查看答案A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
开始考试点击查看答案A.精神运动性障碍
B.精神性-情感症状
C.躯体性障碍
D.心理障碍
开始考试点击查看答案A.横断研究
B.纵向研究
C.个案研究
D.因果研究
开始考试点击查看答案教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
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