使用罗夏测验记分时，提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向。-最需题库

试卷相关题目

1对心理评定量表的描述，错误的是
A.评定量表是评定个人行为的常用工具，是心理卫生评估的重要手段。
B.心理评定量表广泛应用于门诊心理咨询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。
C.评定量表依据的是评定者的主观判断，因此其信度和效度均较高。
D.在评定量表中，最常见的是使用5等级评分方法。
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2解释测验分数时，可以不考虑的因素是
A.被试者的遗传特征
B.测试前的学习、经验和历史事件
C.测验的情境
D.测验后的重大生活事件
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3团体测验的优势在于
A.可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。
B.能够在短时间内收集大量资料。
C.测验结果较个别测验准确可靠。
D.临床上使用较多。
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4关于操作测验的特点，说法正确的一项是
A.操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。
B.韦氏智力测验中包含操作量表部分。
C.操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。
D.操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。
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5对心理测验看法正确的一项是
A.可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。
B.心理测验有绝对零点。
C.实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。
D.测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。
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6使用以下那种方法，可以控制咨询中的谈话方向、
A.重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。
B.直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。
C.忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。
D.对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。
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7不属于摄入性谈话法的是
A.咨询性谈话
B.治疗性谈话
C.鉴别性谈话
D.涉密性谈话
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8正确使用心理测验的一项是
A.将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成。
B.翻译国外量表，并直接使用其常模。
C.根据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断。
D.根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释。
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9谈话中，怎样提问题
A.尽可能多提问题
B.封闭性提问比开放性提问好
C.问题提的是否妥当关系不大
D.咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问
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10以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准
A.正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体
B.正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体
C.正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体
D.正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体
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