建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是（    ）

试卷相关题目

• 1提出“教学过程最优化”思想的教育家是（    ）

  A.赞科夫

  B.巴班斯基

  C.布鲁纳

  D.凯洛夫

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• 2教育的本体功能之一是（    ）

  A.减少人口数量、提高人口质量

  B.促进生活发展，服务经济建设

  C.对政治经济有巨大的影响作用

  D.加速年轻一代身心发展与社会化进程

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• 3智力的核心成分是（    ）

  A.创造力

  B.思维力

  C.观察力

  D.记忆力

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• 4在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为（    ）

  A.操作性行为

  B.辨别学习

  C.潜伏学习

  D.获得

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• 5班级授课制在我国正式实行一般认为是在（    ）

  A.唐朝中期

  B.明朝中期

  C.清朝末年

  D.辛亥革命以后

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• 6一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是（    ）

  A.83

  B.100

  C.120

  D.1lO

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• 7科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的（    ）

  A.间接性

  B.概括性

  C.创造性

  D.敏捷性

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• 8“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（    ）特点。

  A.连续性

  B.长期性

  C.示范性

  D.创造性

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• 9小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的（    ）权利。

  A.受教育

  B.发展

  C.生存

  D.知情

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• 10我国学校对学生进行德育的基本途径是（    ）

  A.课外校外教育

  B.政治课与其他学科教学

  C.社会实践活动

  D.班主任工作

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