课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（    ）。

试卷相关题目

• 1其教学法被称做“产婆术”的教育家是（    ）。

  A.亚里士多德

  B.苏格控底

  C.昆体良

  D.夸美纽斯

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• 2当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（    ）。

  A.感知运动阶段

  B.具体运算阶段

  C.形式运算阶段

  D.前运算阶段

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• 3“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（    ）。

  A.传道者角色

  B.授业解惑者角色

  C.管理者角色

  D.示范者角色

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• 4“教学过程最优化”的教学思想是由（    ）提出的。

  A.赞科夫

  B.巴班斯基

  C.苏霍姆林斯基

  D.凯洛夫

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• 5英国历史上占主导地位的学制是（    ）。

  A.分支型学制

  B.双轨制．

  C.六三三制

  D.单轨制

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• 6教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（    ）。

  A.关爱学生

  B.为人师表

  C.教书育人

  D.终身学习

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• 7义务教育实行_________领导，_________统筹规划实施，_________为主管理的体制。（    ）

  A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

  B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府

  C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府

  D.国务院；市级人民政府；县级人民政府

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• 8《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（    ）当地公务员的平均工资水平。

  A.相当于

  B.不低于

  C.略高于

  D.略低于

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• 9教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（    ）。

  A.复杂性

  B.创造性

  C.示范性

  D.长效性

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• 101868年，俄国教育家乌申斯基出版了（    ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

  A.《大教学论》

  B.《人是教育的对象》

  C.《教育心理学》

  D.《教育心理大纲》

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