安安平时比较踏实,遇事沉着、冷静,但却比较死板,灵活性不足、她应该属于（    ）类型、

试卷相关题目

• 1在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说（    ）、

  A.学生在教育活动中是被动的客体

  B.教师在教育活动中是被动的客体

  C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

  D.教师在教育活动中不能起到主导作用

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• 2我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（    ）、

  A.强制性,基础性,科学性

  B.强制性,普遍性,科学性

  C.科学性,普遍性,基础性

  D.强制性,普遍性,基础性

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• 3马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（    ）原则、

  A.疏导

  B.因材施教

  C.导向性

  D.尊重学生与严格要求相结合

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• 4试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（    ）、

  A.夸美纽斯

  B.赫尔巴特

  C.杜威

  D.凯洛夫

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• 5《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标,“两全”是指（    ）、

  A.全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲

  B.全面进行教育改革,全面发展职业教育

  C.全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革

  D.全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量

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• 6根据学习的定义,下列现象中属于学习的是（    ）、

  A.蜜蜂采蜜

  B.猴子练习攀爬

  C.病症导致的行为改变

  D.儿童模仿别人的行为

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• 7力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属于（    ）、

  A.间接的远景性动机

  B.直接的近景性动机

  C.高尚的动机

  D.成就动机

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• 8应用题的解题策略一般应包括（    ）、

  A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件

  B.提问、识别、探索、解决

  C.判明问题性质、选择算法、找寻条件

  D.提出问题、选择算法、找寻条件

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• 9在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于（    ）、

  A.前习俗水平

  B.习俗水平

  C.后习俗水平

  D.权威水平

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• 10从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为（    ）、

  A.正式评价和非正式评价

  B.相对评价和绝对评价

  C.形成性评价和总结性评价

  D.正确评价和错误评价

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