下列不属于广义教育制度范畴的是（    ）。

试卷相关题目

• 1科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（    ）。

  A.规范作用

  B.动力作用

  C.引导作用

  D.爆发作用

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• 2儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展（    ）规律的反映。

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.阶段性

  D.个别差异性

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• 3“教育”二字连用最早见于（    ）。

  A.《大学》

  B.《学记》

  C.《论语》

  D.《孟子》

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• 4在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（    ）。

  A.1904年

  B.1922年

  C.1949年

  D.1986年

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• 5与封建社会教育特征不符的是（    ）。

  A.师生关系民主化，出现了双轨制

  B.教育具有阶级性和宗教性

  C.以“四书五经”等经典为教育内容

  D.官学与私学、书院和社学并存

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• 6“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（    ）教育目的论。

  A.神学的

  B.科学本位

  C.社会本位

  D.个人本位

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• 7教学过程的中心环节是（    ）。

  A.引发动机

  B.领会知识

  C.巩固知识

  D.运用知识

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• 8在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（    ）。

  A.学不躐等

  B.各因其材

  C.开而弗达

  D.温故而知新

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• 9德育过程结构的构成要素是（    ）。

  A.教育者，受教育者

  B.教育者，受教育者，教育内容

  C.教育者，受教育者，德育内容，德育方法

  D.教育者，受教育者，德育环境

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• 10班集体形成的条件和前进的动力是（    ）。

  A.共同的奋斗目标

  B.班主任的要求

  C.班级内部的矛盾斗争

  D.共同的活动

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