在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（    ）。

试卷相关题目

• 1班集体形成的条件和前进的动力是（    ）。

  A.共同的奋斗目标

  B.班主任的要求

  C.班级内部的矛盾斗争

  D.共同的活动

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• 2德育过程结构的构成要素是（    ）。

  A.教育者，受教育者

  B.教育者，受教育者，教育内容

  C.教育者，受教育者，德育内容，德育方法

  D.教育者，受教育者，德育环境

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• 3在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（    ）。

  A.学不躐等

  B.各因其材

  C.开而弗达

  D.温故而知新

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• 4教学过程的中心环节是（    ）。

  A.引发动机

  B.领会知识

  C.巩固知识

  D.运用知识

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• 5“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（    ）教育目的论。

  A.神学的

  B.科学本位

  C.社会本位

  D.个人本位

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• 6以下不属于实物直观的是（    ）。

  A.观察教学电影

  B.观察实物

  C.演示实验

  D.到实地参观访问

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• 7学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（    ）。

  A.顺向正迁移

  B.逆向正迁移

  C.顺向负迁移

  D.逆向负迁移

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• 8属于意义识记的行为是（    ）。

  A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语

  B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

  C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

  D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

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• 9观察法的不足是（    ）。

  A.难以制定严密的计划

  B.观察的目的性不能保证

  C.作出精确地判断相当不易

  D.所获得的材料不够真实

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• 10皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（    ）。

  A.不可改变的

  B.可以跳跃的

  C.因人而异的

  D.可人为改变的

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