觉察刺激之间微弱差别的能力称为（　）。（昆明市）

试卷相关题目

• 1布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立纬汤砺畚、。（湖州市）

  A.百科全书式课程理论

  B.综合课程理论

  C.实用主义课程理论

  D.结构主义课程理论

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• 2在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（　）特点。（九江市)

  A.复杂性

  B.示范性

  C.创造性

  D.长期性

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• 3“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（　）的教育目的观。（浙江省）

  A.教育无目的论

  B.社会本位论

  C.科学本位论

  D.个人本位论

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• 4“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（　）。（云南省）

  A.接受学习

  B.发现学习

  C.意义学习

  D.机械学习

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• 5所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（　）。（安徽省）

  A.针对性

  B.逻辑性

  C.知识性

  D.创造性

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• 6“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（　）。（浙江省）

  A.适应现象

  B.听觉适应

  C.嗅觉刺激

  D.味觉刺激

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• 7班级组织建构的首要原则是（　）。（浙江省）

  A.有利于教育的原则

  B.目标一致的原则

  C.可接受性原则

  D.有利于身心发展的原则

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• 8心理咨询的根本目标是（　）。（浙江省）

  A.解除学生的心理困扰，度过当前危机

  B.学会自己独立处理类似问题

  C.建立对咨询人员的信任

  D.学生对咨询过程的积极参与

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• 9北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（　）。（湖北省黄石市）

  A.循序渐进原则

  B.启发性原则

  C.直观性原则

  D.理论联系实际原则

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• 10学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（　）。（浙江省）

  A.前摄抑制

  B.倒摄抑制

  C.消退抑制

  D.超限抑制

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